要求有采访的时间、地点、内容、感受，越具体越好。

4、制作一份手抄报，要求内容与读书有关。

四、做好暑假教育管理。

1.做好假期课程管理：严禁假期组织集体上课。

各班不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课补课，不得收费上课和有偿补课，不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。

禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。

2.做好假期培训管理：教师充分利用假期时间做好继续教育网络学习，进一步提高教师实施素质教育的水平。

用科学的思想和理念谋划新学期的各项工作。

3.做好假期作业管理：各学科要严格控制暑假作业总量，合理整合各学科的作业总量，合理布置阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普活动等开放性作业，每天作业量不超过2小时，确保学生有足够的休息时间。

督促学生按时认真完成作业，假期要检查两次作业。

班主任要通过家长会、家访等渠道，向家长广泛宣传加强素质教育、减轻学生负担的目的和要求，争取社会各方面的理解和支持。

4.做好假期校内外教育资源的使用和管理：各班可利用学校操场、图书室等设施组织学生活动，为学生假期学习、运动提供场所。

鼓励学生参加各种益智、有趣、健康的活动。

动员学生参加社区实践活动，让青少年在假期实践中体验成长快乐。