⒉文字材料上交(3分)；

⒊听课每周不少于1节(9分)，少一节扣0.5分。

合计17分。

(三)培优转差(10)

⒈按学校时间要求参与学生辅导(5分)，每缺一次扣0.5分。

⒉有培优转差记录(5分)，每缺一次扣0.5分。

教师考勤评估细则

一、总则

⒈为了增强教师的竞争机制和约束机制促使学校工作顺利开展，特制定本教授考勤评估细则。规定每人每周上班记勤35节(上午四节，下午三节)，由学校领导班子成员轮流值日，每周一公布，期末一总结。

⒉为增强教师的责任心，学校规定教师旷工请假空堂均按考勤评估细则给以扣分。

二、法定假期

⒈婚假：本人婚嫁一周，本人子女婚嫁三天。

⒉产假：凡计划内生育者，假期90天，产前15天，难产加15天。

⒊丧假：直系亲属亡故，假期一周。

三、请假手续及批假权限

⒈手续：请假人要亲自写请假条，找领导批准后方可离开学校(请假条交值日领导)，不准口头请假。

⒉批假权限：凡请假半天以下者由当天值日领导批准，请假一天或一天以上者由校长批准。

四、考勤评估细则

⒈参加上级开会，业务学习，因公出差或进修考试按通知规定天数，参加者不记考勤。时间为一天以内的，本人需把课调好，并把调课情况交教务处备查。一天以上的，学校给予调课安排。

⒉事假：原则上课自调自补，每节课扣款1元，扣除量化0.1分。自调不补的课，每节扣款4元，不再扣量化分。

⒊病假：一周以内本人正课由学校给予安排，每节课扣款2元，不扣考评分。一周以上者，由学校集体研究处理。

⒋法定假期不扣考评分，越过部分按事假处理。

⒌空堂：每节扣款20元，扣考评分2分。

⒍凡由教务处备案授本人工作以外的课，每节课补款4元，期末总算。

综合学科教师考核方案3

一、指导思想

为全面、客观、公正地评价教师工作绩效，促进学校管理进一步走向科学化、民主化，全面提高我校教育教学质量和办学效益，结合我校实际，制订本评价方案。通过多元化评价，对教职工的工作情况作出符合实际的准确评定，为考核教师业绩提供主要依据。

二、评价原则

1、全面考核，综合评价原则

2、实事求是，一切从实际出发原则。

3、定性和定量相结合原则。

4、领导小组评价和师生民主评议相结合原则。

5、平时考查与期终考核相结合原则。

三、评价标准

教师工作绩效评价主要以素质标准为评价标准设计指标体系。从职业道德、育人能力、教师考勤、工作绩效四个方面进行全面、综合评价。同时结合目前我校教师队伍和学校工作的实际情况，在权值分配上以效果标准为主导，注重绩效，体现效率优先。

四、评价方式

教师工作绩效评价采用过程评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合的方式进行。

2.关于定量与定性结合的评价:本评价原则上每学期进行一次。

3.关于定性指标的评价:本方案中的定性指标中采用了“正面列表”和“负面列表”方式评价，凡有加分或扣分都须有事实依据。根据无过推定的基本原则，凡无事实依据不扣分。

五、方案实施办法