“大家访”活动力求达到“四进家庭”,即教育政策进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭。围绕“四进家庭”目标,制定下列家访内容:
1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;
2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;
3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径,宣传科学的家庭教育理念和方法;
4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策;
5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议,对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
四、活动流程
(一)制定方案
把开展“大家访”活动当作学校德育工作和师德师风建设的重要工作来抓,校长作为第一责任人,切实负起方案制定与组织实施的责任。学校及时召开班主任代表、教师代表、家长代表、学生代表等座谈会,发放告家长书,广泛宣传“大家访”工作意义,征求意见,制定鸣凰中学“大家访“活动实施方案,确保“大家访”有计划、有步骤推进,又要确保正常的教育教学秩序。并把方案上报武进区教育局基教科备案。
(二)组织领导
建立武进区鸣凰中学“大家访”活动领导小组
组长:
副组长:
组员:
(三)全员发动
学校领导以身作则,率先垂范,带头学习文件要求,以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与,制定个人家访活动计划,不断加强自身的师德修养,不断提升职业追求,在全体教师中做好模范带头作用。学校将营造良好氛围,认真做好“大家访”活动宣传动员工作,充分利用学校各类宣传平台广泛宣传“大家访”活动目的意义、内容要求、经验成果,提高群众知晓率,争取家长支持率,扩大社会影响力,努力形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。召开全体教职工专题大会,传达武进区教育局关于武进区开展教师“大家访”活动的文件,明确规定“大家访”对促进学校师德师风建设,改进教师形象,提升教育的社会地位,了解学生的生活学习,促进学校教育高质量发展的意义和必要性。向全体教师公布学校“大家访”活动方案,
使每个教师了解自己的任务和目标,及早准备,精心设计,圆满完成家访任务。
(四)告知家长
学校结合实际,通过家长会、微信公众号等向全校学生家长告知教师“大家访”活动的目的意义和实施方案;召开家长委员会会议,部分学生座谈会;以班级为单位发放“告家长书”,征求全体家长对家访形式、时间、内容的需求,并进行分类梳理;召开研讨会,确定对每位学生进行家访的形式和主要内容。
(五)任务分配
每学年对本校所有学生完成一次家访。学校制定全校教师开展“大家访”工作的时间表、任务图,科学合理安排家访工作。每位老师家访任务分配办法,把每位老师定位在任课的班级中,由班主任分配任课老师家访对象,班主任或任课老师与家长及时联系预约,确定家访的时间,地点,要严格遵守约定时间,按时家访。家访前班主任与任课老师预先沟通,要充分分析家访学生在校情况,精心准备,针对性地确定家访的谈话内容。家访时,将班主任和本班任课教师合理搭配,二至三位教师一起上门,便于为学生成长提供适切帮助。教师可利用课余时间,结合家长需求,通过教师走进学生家庭、邀请家长到学校座谈、电话、书信、网络等多种形式,与学生家长有效沟通。其中,教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。
(六)重视培训
教师与家长的接触过程,展示着教师的形象与风采,关系到学校的声誉,关系到教育的形象。学校将集中所有的教师,对教师开展家访活动进行相关的培训,培训内容:安全意识培训;教师礼仪培训;心理辅导培训;谈话艺术培训,家访时五要五不要培训等等。使教师在家访时能做到:仪表整洁大方、态度友善诚恳、谈吐温和文雅、指导有理有据。家访不能开展告状式家访;不能只讲问题,不讲方法;不能对家长的诉求置之不理;不能接受家长宴请和礼物等;不能将学生个人家访情况对外公布。通过家访,要进一步改善家校的关系,促进学生身心健康,学业进步。
(七)成果评价
学校将建立“大家访”活动正面宣传机制,确定专人负责,对家访活动适时总结,宣传先进,树立典型。教师对了解到的情况,要认真分析总结,必要时可在年级组开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难,制定科学合理的解困策略,有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议,要进行整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并制定推进方案。学校将印制“大家访”手册,每位教师人手一册。教师在每次家访前要预先备课,结束后要认真做好情况记录,形成家访手记。学校也应做好“大家访”活动的相关台账资料,主要是动员会记录、座谈会记录、任务分配图、培训内容记录,考核结果记录等等。学校将建立“大家访”活动激励机制,将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
暑期大家访工作方案篇10
为加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通,响应长垣市教育体育局关于加强暑期学生安全工作的要求,深入贯彻芦岗乡人民政府“小手拉大手”工作方案,同时最大限度避免农村中小学校学生流失,现制定芦岗乡中心学校暑期家访活动方案如下:
一、领导小组
组长:
副组长:
成员:
二、家访意义
暑期家访是学校的重要补充和延伸,是全面贯彻教育方针,关心学生的.具体体现,是全面实施素质教育,促进家校共育的需要,所以组织好暑期家访工作,有利于密切教师与家长、学生的联系,建立良好的师生关系,构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力,提高教师育人水平,促使学生安全健康度过暑假。
三、活动时间
20xx年7月6日—7月31日
四、家访内容
1.了解学生是否有转学倾向,最大限度避免学生流失,同时倾听家长对学校发展好的建议和意见,如:是否有中午配餐需求、延时服务等。
2.结合五项管理规定,了解学生暑假在家情况,教育学生暑假在家认真完成假期作业并查看作业完成进度和质量,不沉迷手机游戏,注意养成良好的作息习惯,每天进行适当的体育锻炼,各任课教师可根据自己班级学生的实际情况布置一些灵活多样的家庭作业,如:课外阅读、生活小实践、锻炼身体、家务劳动等,家访时教师询问以上作业完成情况。
3、教师教育本班学生自觉帮家长打扫庭院卫生,整理好自己的床铺、学习用品等,保持好家庭卫生和街道卫生,让学生督促家人保持好家庭卫生和街道卫生,共同为建设美丽乡村作出应有的贡献。
4.督促检查学生落实学校暑假安全布置情况,提醒家长严禁孩子私自到坑塘、河边玩耍、洗澡,避免溺水事故发生,教育学生自觉遵守交通法规,不乘坐无牌车、拼装车、农用车、超员车,不足十二周岁不骑自行车、电车上路,不吃三无食品及过期变质食物等,告知家长履行好监护责任,提高家长和学生的安全意识。