8月19日我和xxx、xxx老师对我们班的部分学生进行了家访。收获很大,感慨很深。现总结如下:
一、学生方面
我们家访的对象各个层次的都有。令我们欣慰的是他们对老师的到来很高兴,都能礼貌待人,这说明我们的孩子文明行为很好。而且在假期中都能不忘学习,在完成老师布置的作业之余,都进行了一定量的阅读。不管是自觉的,还是家长督促的,总之学知识了。这说明这个假期过得很充实。
二、家长方面
我们每到一个家庭,家长都表示对我们学校的工作很满意,特别是家访活动,家长认为这是对孩子的关心,很感激。在交谈中,我们了解到现在的家长很重视孩子的教育,舍得投资,买图书,报各种补习班,只要能提高孩子的成绩,花钱都是次要的。所以在假期中,他们都能不断提醒督促孩子学习。他们还表示以后要和老师多沟通,及时发现孩子的问题,共同解决。这令我们很高兴,因为学校教育和家庭教育紧密结合,就会取得很好的教育成效。
三、老师方面
尽管天气很热,但我们很乐意家访。因为这是为我们更好的'开展工作打基础,只有对孩子全面了解,才会对他们有的放矢地进行教育。在家访中我们宣传了学校的办学理念,传达了校长对孩子的关心,解答了家长的困惑,和家长一块讨论教育孩子的方法和经验。气氛很融洽,我们一块儿收获着。
总之,孩子是家庭的希望,家庭需要老师反馈孩子在校的情况,需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法,尤其是处于困境中的家庭和孩子,更需要学校和我们老师的关爱,而我们却往往忽视了这一点,也许我们的一次微不足道的行动会在孩子的一生中留下不可磨灭的印象,成为他们人生的重要转折点。正所谓“家访使我们的心靠得更近。”我将怀揣爱心和真诚,将家访之路走得更好更远!
学生暑假安全家访记录5
教育需要家庭、社会、学校形成合力,学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作,通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育,展示办学成果,提出教育设想,取得家长支持。暑假之际,在教委办的大力倡议和部署下,我校在假期统一组织教师集中进行家访。由于我们准备充分,家访方法得当,我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作情况总结如下:
一、认清意义,端正态度
在学校工作总结会上,我校特意召开专门的家访工作动员会,引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访,学校和教师的主动和态度,会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心,倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息,以便更好制定教育孩子方案的任务,还能更好倾听家长的意见和建议,起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。
二、结合实际,准备充分
俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展,家访工作也要有计划地展开。家访之前,教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解,再结合学生在校内的表现,把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。
1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。
2.确定家访内容。学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外,还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见,通过家访活动的沟通与交流,取得家长的理解与支持。
3.选择灵活的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝,涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访,因为我校外地生占多数,许多家长忙于工作,上班与作息时间不固定,家访前与家长预约,能让家长有心理准备,由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。同时,许多家长都在同一家工厂上班的,比如晋工机械,可以将工厂作为一个家访点,让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语,让家访变的更热烈,探讨的问题更深入,教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享,起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。
三、全体行动,扎实开展
1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭,与家长畅谈对学校工作的意见,还来到了老师们的家中。在家访过程中,李育茹校长除了关心和了解教师们的假期生活,还认真倾听了教师对学校工作的意见和建议,特别是前埔小学教学楼拆建在即,面临各种各样的`搬迁问题。李校长建议有困难及时向学校反映,大家集思广益,共同解决困难。其次鼓励教师利用假期时间进行学习,提高业务水平,齐心协力提高学校的教育品质。
2.讲究家访的艺术。以家访促家教,用耐心换诚心。在家访时教师都能做到"两不"和"三要".即:家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因,共同寻找解决的办法。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
3.多种方式双管齐下。在农村学校,由于交通、上班等等原因,要想把每个学生的家都走一遍,要把每一个学生的家庭都了解透彻,光靠家访一种方式是完成不了的,也是不够的。特别是两个月的漫漫长假,如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生进行电话访问,了解学生假期生活动向,通过班级微信群宣传假期安全等等事项。
4.做好总结,完善家访档案。学校印发了《家访登记表》,让家长填写对学校和对教师的意见和建议,供我们参考。家访基本结束后,我们按学校、教师两个层次写出书面总结,要求每位教师在教育信息网上对家访活动进行报道,写出家访心得。我们将这些材料,一一整理归档,以便从中吸取经验教训,更加督促我们做好今后的家访工作。
校长家访学生、家访教师,既能作为家访活动的示范者,又能促进对教师、学生的了解,使学校教育有的放矢。而教师家访学生,与家长沟通,营造齐抓共管的氛围,也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈,越做越好。
学生暑假安全家访记录6
一、家访取得的成果
第一,家访赐予我们双方充裕的时间来相互沟通,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别同学进行相关的训练,通过和家长的共同争辩而达成共鸣,找到最适合个体的训练方法。比如针对xx同学英语常在40—50分左右的状况。张老师针对弱点,向其详细介绍了记英语单词的策略,一是要布满信念,确定目标,坚持记忆;二是要讲究方法,要大声读,要见词能读,听音能拼,要学会将生词表进行筛选归类,对于难词可写成小纸条,利用零碎时间记忆,记忆时可接受应用尝试回忆记忆法等;三是要多用,听说读写都可以。平常阅读要留意记生词、复习旧词和语法,提高阅读理解力气。张薇老师则对其政治的做题方法做了指导。宋俊杰老师则对邵华同学的化学则提出了恳切的建议。其次,对同学及家庭的了解更加全面。
家访中,我们一方面真实感受到了部分家长对孩子成长的关怀,感受到了共望子成龙、望女成凤的猛烈愿望。另一方面,我感受到了家长中隐蔽着的训练才智。寨峪村的李昂同学,其家长就选择实行了较为明智的做法来训练孩子。假期中只要有农活确定会支配其到田间劳动。其父亲认为,只有让孩子意识到了劳动的艰辛,感受挣钱的辛苦,才能珍惜学习的机会。该生特别宠爱阅读,除了家活就宠爱看书,语文成果相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有类似的状况。她是自学校六班级从xxx镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了学习,她也要关怀父母一起洗车,一起做一些工作。但成果却相当不错。该女生也相当乐观,对于任课老师水平之高布满信念,对于任课老师特殊满意。目标定得也不错是清华高校。通过这次家访,我们更全面的熟识了孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好及其与成果的良性互动。第三、老师和家长的言传身教对同学有主动有效的影响。通过家访,我们较为深入到到地了解了同学的家庭环境,家庭训练状况,以及家长对老师及对学校的期望,对孩子的健康成长和考上理想高校抱着殷切的期望等等。比如家访电话联系中得知一位家长正在田间劳动,在说明其家庭具体位置时可听出家长对于自己家的两层小楼颇为傲慢,原来该家庭在原址上建起了漂亮的新居子,原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠自己劳动来获得成就也感染着同学,使这位同学在平常学习中布满信念努力学习。
从小柯同学处得知,其现任班主任是刘凯老师,其一次讲题一下子制服了全班同学。原来,班上同学不是很看好体育老师作班主任,但那一次听了刘老师讲数学题以后,全都转变了看法,对刘老师布满了鄙视之情,纷纷表示今年确定要跟着刘老师学习个名堂来。有理由认为正确而不怀疑,人心齐,泰山移,刘老师的班级今年确定能取得优异成果。第四、良好的学习习惯是同学进步的主要缘由通过家访这十余成果各异的同学,我们体会和感受到了同学成果差别的主要缘由。成果较差的同学在家学习的自觉性、主动性比较薄弱,甚至平常在校较认真的同学到了家里就不自觉了。同学不主动不主动,基础学问不扎实,造成问题积累,解题时对于所用的学问如公式、定理要么不知道,要么不生疏。而成果好的同学则总是对四周的老师家长布满信念,布满感谢之情,并能主动关怀家长做一些力所力气的事情。
二、家访活动反思
通过家访,家长对训练子女的重视程度普遍提高,同时加强了学校、家庭的联系,促进了学校的训练教学管理,为学校与家庭、老师与同学缔造了一个“双赢”的局面。同时也让家长对孩子的训练有了新的熟识。
1、应突出重点。
老师与家长面对面的相互沟通,使双方更全面、更深入到到的了解同学,师生心贴心的家访鼓舞了同学,为高三训练教学中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。师生在和谐的气氛中解决了诸多问题,家长特殊开心而兴奋。同时,老师家访活动应当突出重点同学,突出差科,形成家校训练的良性循环,以真正达到训练的.目的。为此,我们要对二班级同学的各科成果作一梳理,对于学科成果较差的学科派出相关老师,预备材料,对其提出更有针对性的建议。我们希望通过家访,切实解决同学一些具体问题。
2、应增加老师的家访艺术
家访谈话要有明确的方向和目的。否则,漫无边际地闲聊既铺张了自己的时间,也耗费了家长的热忱,使家长对老师的谈话失去兴趣。在这次家访中,我们主要以表扬我们的任课老师为主,从赞扬的角度切入话题,引导同学反映自己的优点和不足。对于优点,我们进行表扬,对于缺点则通过分析成功同学在某个方面的优点来提示家长,让家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。这样做不仅拉近了师生距离,也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
3、做好家访记录,准时反馈。
此次家访都是在老师们的休息时间进行,虽然辛苦却很有价值。老师家访加深了同学和家长对老师的敬意和对老师工作的理解,为今后的相互沟通和相互合作奠定了结实的感情基础,有助于为同学缔造一个学校与家庭默契合作的、和谐的训练环境。为此建议各家访老师要准时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。家访老师要利用这些资料,今后制定新的训练方案和措施时进行参考,使其更符合实际。
4、同学信息要精确,支配更合理一点。
我们是xxx镇七组,结果有一名同学虽然写的是xxx镇xxx村xxx组。但电话联系却被告知其实是乔楼镇。结果我们只好从荥阳的大北边开车到大南边进行家访。所以建议下次统计同学信息时确定不要弄错乡镇等信息
老师上门家访,对同学是一种激励,对家长也是一个触动,有利于老师、家长、同学之间快速达成共识,产生良好的训练效果。通过此次家访,我们看到了一些贫困家庭,深深的被同学和家长身上的坚韧等精神所感染,深深体会到家长们对子女成才的期盼,深感责任重大,使我们对今后的工作更不应有懈怠之心,我们将以更大的热忱投入到今后的训练教学工作中。
学生暑假安全家访记录7