总之，教师只要利用一切有利因素，讲究教学策略让学生处于最佳心理状态，才能激发学生学习兴趣。

暑期教师研修典型案例分享4

校本研修是一个学校的的活力和发展前景所在。

通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。

通过校本研修促进教师专业发展要考虑以下几种方法：

一、强化理论学习，不断提升教师的专业知识水平。

确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。

1、集中培训。

通过学习开阔教师理论知识视野，提高理论素养。

2、积极参加上级组织的各种培训活动，认真参加教师教育技术培训和远程教育培训。

3、提升教育科研能力。

加强教研、科研意识，积极主动承担课题研究，积极参与学校开展的校本教研活动，树立主动研究的意识，提升自己的教育教学能力，形成独特的教学风格。

4、外出学习交流的。

与同伴分享经验，从而实现专家的引领，促进教师专业发展。

二、集体备课，集思广益。

面对新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智.活动中大家集思广益、博采众长，体现了“合作、探究、创新和以人为本”的精神，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。

教学个性的彰显、教学理念和教学智慧的共享让教师们在多层面、全方位的交流中共同提升，共同成长。

弥补了专业知识的不足，优化教学流程、教学方法，从而提高课堂教学效率，进而也明显的提高教学效果。

三、教师要积极实践反思。

实践反思是教师以自己旳教学实践活动为思考对象，对自己在实践活动中旳行为以及由此产生旳结果进行审视和分析旳过程。

按过程可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。

教学前旳反思具有前瞻性，教学中旳反思具有敏感性，教学后旳反思具有批判性。

按内容可分为教学观念、教学行为、教学效果三个方面。

四、多组织教师观摩学习。

在校本教研中，对优秀教师旳课堂教学活动进行观摩和分析，这是─种有效旳教师训练旳方法。

每学期都积极组织教师参加听课、评课、观摩学习。

通过观课过程和观课后旳共同讨论，与上课教师与观课教师就大家所关心旳教学问题旳解决情况进行交流和沟通。

对设计、行动中旳问题进行分析，利用集体的同伴互助促进教师的发展。

五、骨干引领，名师带教。

加强对骨干教师的培养和考核，继续推行师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用。

组织开展经验交流会，使青年教师快速成长起来。

六、以课堂为基地，促进教师专业成长。

学校既是教师工作的场所，也是教师成长的家园。

课堂是教师实施教育教学的主要阵地，也是教师专业成长的重要基地。

因此，教师的专业成长离不开课堂。

课堂之于教师尤如水之于鱼，天空之于鸟一般，离开了课堂谈教师专业成长无异于缘木求鱼。

所以，校本研修应该以课堂为基地来提升教师教学研修素养。

暑期教师研修典型案例分享5

一、指导思想

课程与教学改革正在向纵深发展,从新课程实施到学生素质全面提高,关键在于教师的专业化发展水平的提高。