四、工作要求

（一）强化意识，高度重视。“防诈骗，懂防范”主题宣传进校园活动是向广大师生揭示新型诈骗手、增强自我防范意识、有效避免案件发生的重要举措，是营造强大严打声威、提高校园安全感、压降涉校诈骗警情的重要行动，各校（园）要充分认识该项工作的重要性和必要性，严格贯彻方案要求，认真开展防诈骗校园宣传活动。

（二）突出主题，务求实效。各校（园）要紧紧围绕主题，将日常性教育与集中教育相结合，务求取得实效、实现社会效果和法律效果的有机统一。区公安分局要充分联动宣传机制，互相配合、压实工作，在落地活动、文宣产品、新媒体作品上下足功夫；各派出所针对自身辖区诈骗类警情特点，以在校师生为重点开展针对性宣传。

（三）广泛宣传，营造氛围。各校（园）要配合做好立体化宣传、多视角展示。充分利用电视、报纸、新媒体等载体，扩大活动知晓率和覆盖面，努力打造一批社会影响力大、形式多样、效果显著的校园防骗品牌。通过法治讲座、主题班会、观看视频图片展等，力求做到人人都能识骗、防骗和拒骗，使全体师生认识到防范电信网络诈骗犯罪与个人、学校、家庭、社会的重要性。

（四）谨防诈骗，长效防范。各校（园）要发挥学校这块特殊阵地，把针对电信网络诈骗犯罪的防范宣传活动纳入平安校园创建工作内容，实行长期性规划和常态化管理，分解任务、细化措施、明确职责，与教学工作同部署、同实施、同考核，切实加强对防范宣传活动的组织领导，有重点、有节奏、有力度地推进活动的持续深入开展，确保防范工作取得实效。

（五）加强沟通，及时上报。各校（园）要根据方案要求做好宣传教育工作，加强组织沟通协调工作，于12月28日前将活动总结（含每项活动各2张图片）通过OA数据上报教育局保卫科。

五、下一步计划

（一)进一步完善防范电信网络诈骗犯罪宣传教育常态化工作机制，不断创新方式方法。

(二）深入开展宣传教育，不断创新宣传教育形式，切实提高防范电信网络诈骗犯罪宣传教育工作的针对性和实效性。

（三）进一步密切多部门协同，深入剖析案例，把防范电信网络诈骗犯罪宣传教育纳入学生公共安全教育课程。

各校（园）要竭尽全力，提高我区全体师生防骗、识骗意识，使防范电信网络诈骗犯罪的意识深入人心、家喻户晓。区教育系统将继续深入开展全校性宣传防范活动，营造良好的防骗反骗氛围，力争做到人人有防骗意识、事事有防骗措施，从而推动平安文化与校园文化的有机融合。

2023小学反诈骗宣传活动方案8

一、指导思想

构建行业主管部门齐抓共管、全社会广泛参与的打击治理整体格局,在全市教育系统深入开展反诈宣传工作，坚决维护人民群众的生命和财产安全。

二、任务目标

用3年左右的时间，通过群防群治，有效遏制电信网络新型违法犯罪及其关联违法犯罪的发生；力争全市范围内“无诈学校”全覆盖，涉案“两卡”数量低于全市各行业平均水平；积极开展反诈宣传，知晓率达到100%。

三、具体措施

（一）营造宣传氛围，提升反诈意识。各地各校要充分增设反诈宣传栏、粘贴反诈海报、悬挂警示标语，校园电子屏滚动播放防骗知识，校园广播播放防骗音频，每学期对教职工开展一次防骗宣传教育，召开一次反诈主题班会，积极营造反诈教育氛围。通过警务联络室、法制副校长等渠道，开设专题讲座，增强反诈宣传教育的专业性和针对性，提升广大师生法治知识和防骗意识。教育集团校要督促校外培训机构在其场所内张贴反诈宣传海报，做到全覆盖。

（二）家校互联互通，构筑反诈攻势。充分利用家长微信群、QQ群、发放致学生家长一封信等形式，多措并举开展广泛的学校教育、社会宣传。动员全市学校教职员工、学生家长在20xx年1月5日前100%安装“国家反诈中心APP”，构筑防范电信网络诈骗宣传攻势。

（三）集中开展宣传，营造反诈声势。要利用元旦、春节、放假前、开学后等重点时段，及时推送反诈宣传信息，展现国家打击电信违法犯罪的决心和强有力的手段，为后续工作营造声势。

（四）聚焦工作重点，创建“无诈学校”。按照《桐城市教育系统创建“无诈学校”工作规范》（附件1）要求，把反诈宣传教育进校园作为当前校园安全工作重点内容之一。市教育局将积极推进“无诈学校”创建工作，尽早实现“无诈学校”全覆盖。

四、工作要求

（一）进一步提高认识。充分认识当前电信诈骗案件高发态势，严重影响了广大人民群众的生命安全和财产安全，充分认识开展反诈宣传和“无诈学校”创建工作的必要性。

（二）进一步压实责任。各地各校要结合实际，进一步压紧压实责任。校（园）长要亲自领衔、部署推动，积极联合属地政府和有关部门开展风险排查，及早发现，及时上报，尽快解决。

（三）进一步加强督查。市教育局将定期召开相关工作会议，分析工作形势，通报工作进展情况。把反诈宣传教育、“无诈学校”创建纳入校园安全管理、年度考核范畴，对校园发生电诈案件的当年不得评为“平安校园”，对已取得“平安校园”称号的学校将进行摘牌处理，对履职尽责不到位的学校和个人一律倒查问责。