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幼儿园诗歌朗诵比赛方案10篇
大小:29.05KB 7页 发布时间: 2023-07-25 12:40:33 10.25k 9.95k

幼儿园全体幼儿(小、中、大、学前)

五、实施办法

1、在教研小组的指导下,选择教材,确定诵读内容。本着从易到难,从少到多,循序渐进的原则,进行古文的诵读。

2、本活动历时一年,采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

阶段

阶段目标:

活动主题:

诵读内容:

第一阶段:

摸索开展阶段(20xx年11月—20xx年1月)

阶段目标:

1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展此项活动奠基。

2、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

3、能初步流利地诵读本班所规定的经典书目

活动主题:我诵读,我快乐

诵读内容:

1:《三字经》

2:《弟子规》

3:《百家姓》

第二阶段:

巩固提高阶段(20xx年3月—20xx年9月)

阶段目标:

1、巩固前一阶段的成果,陶治幼儿的思想情操。

2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并能说出一定的经典故事。

3、诵读部分诗词经典,接受传统文化的熏陶。

活动主题:与诵读为友,与经典为伴

诵读内容:

1、继续诵读以上经典书目

2、增设《唐诗》诵读

3、做好师生的宣传与思想动员工作。广泛发动幼儿家长积极行动,参与经典读书活动。

4、时间保障:

(1)读经、诵经:每天早读8:00——8:20,下午3:30——4:00为常规诵读。

(2)观看经典:每天早晨7:15——7:30为观看时间。各班老师应在这一时间组织幼儿观看经典故事。

5、制定有效的检测制度,根据实际需要及落实情况,分层次测评,保障诵读的实效性。

(1)自测。各班须根据幼儿园规定的必读必背内容,开展平时的诵读活动,并进行自测,并授予幼儿相应的荣誉称号。

如:掌握60%——75%经典诵读“小学士”

掌握75%——85%经典诵读“小硕士”

掌握85%——100%经典诵读“小博士”

(2)抽测。幼儿园牵头,对幼儿进行检测。检测主要采用抽测形式。

检查项目包括诵读时间落实情况、诵读内容完成情况、幼儿诵读达到的程度等。(本学期抽测将定于1月)

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