(1)能完整,流利的朗诵,口齿清晰。(80%)
(2)表演有创意(20%)
五、评选办法
由本班教师和家长代表担任评委评奖,评选出一等奖、二等奖、三等奖,并进行奖励。(根据报名人数制定奖次的数量。)
六、活动时间安排:20__年__月__日下午3:00——5:00(星期五)
幼儿园诗歌朗诵比赛活动方案篇7
国学浸润人生,经典启迪智慧,弘扬国学,传承经典,让优秀的传统文化浸润孩子的心灵,是我园打造国学特色的根本。国学经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华,让孩子从小读经典、诵经典、感受经典,从小就在孩子的心中种下美好的.做人、做事的种子,让经典引领着孩子去探索、去发现、去分享、去合作、去创新,知行合一致良知。
一、活动目标:
1.激发孩子对经典诵读的兴趣,通过诵读活动来更进一步感知国学的精美。
2.通过积极的诵读活动来提高孩子听、说、读的语言表达能力,增强孩子的自信心。
3.引导孩子通过眼、口、耳、心脑多种感官并用进行诵读活动,开发孩子的右脑,激发孩子的创新表演意识。
4.通过比赛的活动形式来丰富孩子的学习生活和家长的参与积极性,弘扬优秀传统文化,让更多的人来喜欢国学经典。
二、活动形式:
1.诵读形式可分为:个人诵读、小组诵读等。
三、活动准备:
1.教师进行诵读示范准备,充分调动孩子诵读的兴趣。
2.做好孩子积极参与活动的心理准备,做好活动宣传工作。
3.诵读内容及律动教学准备,激发孩子参与活动的创新意识。
4.活动场地的布置。
5.话筒及话筒架、汉服、音乐(暖场及配乐)、诵读使用的道具、奖牌、奖状等物质准备。
四、活动人员安排:
主持人:
评委:
计分员:
参赛成员:全体宝贝
五、活动时间安排:
20xx年12月11日上午(周五)
六、活动流程:
1.进行拜师礼,导入活动
2.静心
3.教师创新诵读展示
4.幼儿诵读比赛:(每位幼儿时间限定为2分钟)
第一组:大—中—小暖场:大班
第二组:中—小—大暖场:中班
第三组:小—大—中暖场:小班
5.每个班级评选出三位金奖、三位银奖、其他为优秀奖。
6.统分,颁发奖状或奖章。并及时的进行美篇或其它形式宣传。
七、评分标准(100分制):
表演评分为百分制取总和的平均值:
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