一、选题背景

诗歌是中华传统文化中的精髓之一，吟咏诗歌、朗诵诗歌是我国传统特色文艺形式。幼儿园作为儿童人生的重要起点之一，积极开展幼儿园诗歌朗诵比赛，不仅有利于提高幼儿的文艺素养，也有助于营造校园文化氛围，促进幼儿园的发展。

二、比赛的主题

幼儿园诗歌朗诵比赛主题：诗歌阅读，我来表演。

三、比赛的内容

比赛内容以儿童喜爱的经典童诗、古诗、现代诗等为主题。要求诵读方式准确、抑扬顿挫、情感真挚、动作自然、表情生动，诵读过程中要注意语音语调，流利清晰，不要望文生义或发生倒读错读情况。同时，为了丰富比赛形式，也可以加入自编歌词、朗诵自创诗歌等环节。

四、比赛的流程

1.报名：幼儿园内可报名参赛，每个班级可派出若干选手参加比赛。

2.初选：初选采用班级内自行选拔制度，由每个班级会在内部训练和比赛，并评选出1-2位参加校内比赛。

3.复选：复选为幼儿园内校内选拔，参赛选手需要在校内练习并参加校内比赛，初选出选手进入校内决赛。

4.决赛：决赛为比赛的终极环节，幼儿园内选拔出上届优胜者参加决赛、获得前三名的选手获得奖品。

五、比赛评分标准

朗诵内容：是否确切、不生硬、情感真切；是否清晰、流利、语音准确。

朗诵动作：姿态、手势、动作是否自然、自信；整体表现的灵活性、韵律感、表现力。

六、比赛要求

1.幼儿园内每个班级最少选出一位选手参加比赛，并请教师在课前多次指导和训练选手。

2.绝不要采用买票、催票等不良竞争手段。

3.比赛时间要控制在20-30分钟之间。

4.比赛结束后要给予比赛选手和指导老师的肯定和表扬，同时也可宣布比赛结果。

七、比赛的意义

幼儿园诗歌朗诵比赛的开展，不仅大大提高了儿童对诗歌的认知和对诗歌的兴趣，更有助于构建学校文艺氛围，整体提高幼儿园的文化素质。同时，与以往的比赛相比，这次比赛的内容更轻松、更活泼、更富有童趣，使幼儿可以在娱乐中学习，以更轻松活泼的方式体验诵读的乐趣，从而激发幼儿对诗歌的兴趣和爱好。

总之，幼儿园诗歌朗诵比赛是一项提高儿童文艺素养的很好形式，更是校园文化建设的重要组成部分，希望各位园长老师引起足够重视，为幼儿提供更好的文化学习平台。