2、比赛形式:一人独诵。二人对诵。
一人领诵,其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3、参赛对象:七年级(5)(6)班学生。
4、比赛时间:9月25日下午。
5、比赛地点:七年级(6)教室。
6、比赛评委:七年级语文教师。
7、奖项:个人奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
团队奖:一、二、三等奖各1个。
三、评分细则
(一)规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
(二)办法
去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。
(三)标准
1、朗诵水平(60分)
朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分)。
吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分)。
能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分)。
2、精神面貌(20分)
参赛者衣着得体,精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果(20分)
参赛者朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受。
团队评分附加标准:(10分)
1、组员分工明确,各有工作,各司其职。(2分)
2、每个成员都能认真完成自己的工作。(2分)
3、组员之间配合默契,有团队意识。(4分)
4、展示准备充分,精致。(2分)
小学朗诵比赛活动策划方案篇8
一、活动目的:
为配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。
二、主题:“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛
三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间:9月26日下午
五、活动地点:教学楼前
六、活动对象:1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导
七、比赛规则