4.先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者，前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。

5.先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者，无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者，均无法吃时，必须走动后者，后者也无法走动时，才可以另行走子。

七、技术犯规：下列各项均属技术犯规。

1.连续提和，干扰对方。

2.触模己方之棋子而不能走该子。

3.触模对方之棋子而不能吃该子。

4.一方多走一步或棋子走往不能去的位置。

象棋比赛活动策划方案2

一、活动目的

为丰富学生课余文化生活，提高学生综合素质能力，陶冶学生高雅情趣，激发学生参与象棋社团活动的积极性，特举办本活动。

二、活动组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、活动实施：

〔一〕、参赛对象：

xx中学象棋社团成员、其他对象棋有兴趣的本校在校学生。

〔二〕、比赛裁判：

总裁判：xxx

裁判：楚汉象棋社团、尺方沙场棋社社团未报名参加比赛的成员。

比赛过程中，选手必须服从裁判裁决。对裁判裁决有异议的，提交总裁判裁决。

〔三〕、比赛流程：

1、报名时间：20xx年x月x日之前。

2、报名地点：xxx老师宿舍。

3、比赛时间：20xx年x月x日下午。

4、比赛地点：综合楼三楼多媒体教室。

5、赛前由选手抽签决定比赛对手组合。比赛前两轮采用一局淘汰比赛方式，假设出现和棋加赛一局，获胜选手进入下一轮轮淘汰赛。第三轮开始采用三局两胜制单循环淘汰比赛方式。选手胜一局得2分，负一局得0分，平局双方各得1分。比赛结束以选手累计积分的多少，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

象棋比赛活动策划方案3

一、活动目标:

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠光芒，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。我校为打造学校办学特色，丰富学生的业余文化生活，给学生提供更多的展示自我才华的机会，决定于本周举办“棋乐无穷"主题象棋交流赛.

二、比赛项目：“棋乐无穷"主题象棋交流赛

三、比赛时间：20xx年x月x日--x日中午

四、比赛地点：前教楼一楼东二教室

五、报名方法：高一、二年级班主任在本班级预选1—-2名同学参赛，高三如有象棋爱好者可自行报名，每班限报两名，11月14日（周二）下午将选手名单报送到物化生组姬老师处.

六、比赛方式：

1、以班级为单位，在班级内实行淘汰制（一局定胜负，和棋则黑棋胜）。

2、高一、高二在班级内选出1-—2名优秀选手，高三象棋爱好者自行报名,每班限报2名。

3、x月x日-—x17日通过抽签方式分组对决.

4、比赛分三轮，第一、二轮一局淘汰制,第三轮中冠亚军决赛采用三局两胜制.

七、裁判组成员:xxx（组长）xxx