下面小编整理了小班健康不咬指甲教案及反思，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小班健康不咬指甲教案及反思篇1

一、教案背景和目标：

背景：

咬指甲是一种常见的习惯，特别是在儿童中较为普遍。不仅会影响指甲的健康和美观，还容易感染细菌，导致手部疾病。因此，在小班幼儿教育中，有必要引导孩子们养成不咬指甲的良好习惯。

目标：

1. 帮助幼儿认识到咬指甲的坏处，增强他们对保持指甲健康的意识。

2. 激发幼儿培养良好的卫生习惯和自我保健能力。

3. 提供多样化的教学方法，让幼儿通过多种活动方式养成不咬指甲的好习惯。

二、教学内容和过程：

教学内容：

1. 咬指甲的危害：讲解咬指甲的坏处，如导致指甲变形、滋生细菌、引起感染等。

2. 保持指甲健康的方法：介绍正确的指甲护理方法，如定期修剪指甲、保持手部清洁等。

3. 养成不咬指甲的方法：引导幼儿通过观察和模仿，学习如何摆脱咬指甲的习惯，如使用辅助工具、进行自我控制等。

教学过程：

1. 导入：通过与幼儿的对话，询问他们是否有咬指甲的习惯，了解他们对此的看法。

2. 引导认识咬指甲的坏处：通过图片、短视频等多媒体形式，向幼儿展示咬指甲的危害，并和他们进行简单讨论。

3. 介绍保持指甲健康的方法：用简单明了的语言，向幼儿介绍如何正确修剪指甲、保持手部清洁等。

4. 模仿活动：分发小工具（如模型手、指甲钳等），让幼儿模仿正确修剪指甲的动作，并与他们一起进行指导。

5. 角色扮演：设立角色扮演区域，模拟幼儿日常生活场景，让他们扮演角色，演练不咬指甲的行为。

6. 游戏与互动：设计寓教于乐的游戏，如“找出并拯救被咬指甲的小恐龙”等，鼓励幼儿积极参与，并强调不咬指甲的重要性。

7. 总结与反馈：通过与幼儿的互动，检查他们对学习内容的掌握程度，再次强调不咬指甲的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持养成良好的卫生习惯。

三、评估和延伸：

评估：观察幼儿在模仿活动和角色扮演中的表现，了解他们是否能正确地修剪指甲，并避免咬指甲的习惯。

延伸：在日常生活中，继续引导幼儿保持指甲的健康，通过定期复习和提醒，巩固幼儿的良好习惯。同时，可以组织更多相关的卫生保健活动，如讲座、亲子活动等，提高幼儿家长的意识，共同培养孩子们的健康习惯。

小班健康不咬指甲教案及反思篇2

一、教学目标

1.让幼儿认识到咬指甲的不良危害，引导他们养成不咬指甲的健康习惯。

2.增强幼儿对口腔卫生和健康的重视，提高他们的自我保护意识。

3.通过互动体验、故事演讲等多种形式，丰富幼儿的知识和生活经验，提升他们的语言表达和交流能力。

二、教学内容

1.引导幼儿认识咬指甲的危害，启发他们对自己口腔健康和生命安全的重视。

2.手部卫生的教育，指导幼儿动手做卫生，进一步了解家庭和公共卫生。

3.针对咬指甲的情况做精细的分析，了解咬指甲的原因和相关的生理心理知识。让幼儿明白咬指甲是一种不好的表现，鼓励他们在家长和老师的帮助下，逐渐戒除这一习惯。

三、教学步骤

1.增强幼儿对口腔卫生的认知

教师展示牙刷、牙膏等物品，带领幼儿口中轻声模仿，引导幼儿掌握正确的清洁口腔的方法。然后，创设互动游戏，让幼儿通过模拟刷牙、漱口等形式，进一步普及口腔健康常识。

2.了解幼儿的咬指甲现象

幼儿的手指经常放在口腔内，具有一定的咬指甲的习惯。通过问答交流、展示照片等形式，让幼儿了解咬指甲的危害和风险，并了解其产生的原因及如何解决。如，手指放在口中咀嚼往往是饥饿感或紧张情绪的挥发；此外，偏爱辣的小孩喜好咬手指与爪子，缺少微咸、微甜味道的食物。

3.培养幼儿健康的生活习惯和行为