2、有序开学，做到“四个确保”：确保行政、教师按时到校到岗，确保适龄儿童、少年按时入学，确保学校按时开学上课，确保学校安全开学。

3、力推开学，做好“六个第一”即：抓好开学第一课，教师备好第一课，上好第一堂课，做好第一次作业、做好第一次课间操、开好第一次班会。确保教育教学工作尽快走入正轨。

三、加强学校安全工作，排除各种隐患

1、开学前进行安全工作自查。重点排查校车、食堂、消防、校舍建筑、用

电及生活设施设备、体育及其他教学设施设备等方面存在的安全隐患，对排查中发现的问题，要立即采取有效措施进行整改，严防事故的发生，确保安全开学；

2、认真开展安全教育活动。认真组织开展丰富多彩、富有实效的安全教育活动，切实增强师生的安全防范意识和安全防范能力。

3、开学初开展一次矛盾纠纷隐患排查专项行动，全面梳理本单位矛盾纠纷隐患的情况，要逐一建立台帐，做到底数清，情况明，措施落实到位。

四、依法办学，确保办学行为规范合法

1、严格执行国家课程计划和标准，开足开齐各项课程。积极开发校本课程，促进学校特色品牌。坚决杜绝“阴阳课表”等违法现象，要特别重视思品、社会、自然、科学、音、体、美等课程的计划落实，在教学管理上要与语、数、英一样同要求、同奖罚。任何教师无权更改，随意调课；

2、严控转学生，严格按照班额标准进行编班，坚决杜绝超标现象；

3、严格执行作息时间，不得增减课时，保证学生“阳光体育”活动要求的落实，禁止义务教育阶段集体补课，切实减轻学生负担；

4、严格学籍管理，规范学生异动手续，认真执行省、市、县有关学籍管理的规定，异动学生必须认真落实来往去向办理转出、接收等手续并及时进行网上异动。

5、加强师德师风教育，教师要公平地对待每一位学生，坚决杜绝体罚或变相体罚学生等违法现象发生；

五、强化措施，认真做好控辍保学工作

我校将在开学前把开学的劝学工作落实到具体责任人，深入承包组、学生家中把工作做细，千方百计动员学生入学。认真抓好对留守儿童的入学、教育工作，努力提高服务质量，使开学工作尽快进入有序状态。

六、落实政策，严格按规定收费

我校将如实公布收费项目和收费标准；一次性收费；规范票据；

七、狠抓质量，有序开展教育教学工作

1、我校将按照放假时通知的时间按时报到，按时上课。8月28日召开教师会，8月29-30日组织学生报名，8月31日全校卫生大扫除、组件班委、发书、发放作息时间表、课表等，9月1日正式上课。

2、领导班子深入第一堂课。开学第一天组织学生按课表正式上课，认真上好第一课。抓实三个第一。即第一堂课的教案，教导处要进行检查，签字盖章后方能上课。第一堂课学校行政领导及各年级组组长要听课、评课。第一次作业布置及批改情况，要认真检查。

3、开好开学典礼。要有主题报告﹙总结上学年的教育教学工作成绩与不足，切实安排好本学期教育教学工作﹚。

4、强化精细化管理，强化过程管理，以管理促岗位责任落实，在管理过程中寻求高效率，寻求高质量。

小学秋季学期开学工作方案4

一、工作指导思想。

为了做好xx学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、教研室、进修学校等上级部门的工作安排，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。

二、工作思路。

1、正视成绩，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在的不足，及时整改。

2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。

3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题研究、校本教研、科组活动等努力提高教师的教育教学能力和整体水平。

三、工作重点。

《一》抓好教研室工作。

全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋协助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作计划，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的'各项教研活动等。教导主任xx任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作;由xx老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作;由中心校英语教师xx英语教研组长，主抓全镇英语教学工作;由中心校体育教师xx综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划并上传到中心校博客。

《二》落实教学常规管理。

(一)、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

1、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。

2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案。由教导处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。

上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随意性，要求教师做到，课前备课，课后反思，学校教导处加强检查监控力度。

作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要及时、规范、正确。统一用“abcd”评分，并标明批阅日期，多写鼓励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定教师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教导处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。

辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转化，并要有实效。