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幼儿园中班垃圾活动方案精选7篇
大小:25.68KB 8页 发布时间: 2023-08-12 10:22:05 6.91k 5.11k

2、辨别回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义,懂得爱护环境,节省资源。

5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生爱好。

6、知道垃圾是怎么处理的,并与同伴共享自己的心得。

【活动预备】

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,仔细填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的学问。

3、可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

【活动过程】

1、沟通共享,说说生活中的垃圾。

师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!

(1)小组沟通。(拿着记录表,相互说说)

(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)

小结:

每天我们的家里会产生很多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平常是怎么处理的?(放到垃圾箱里;假如孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的?)

2、问题思索,商讨垃圾处理方法。

(1)熟悉垃圾分类标志。

师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看!

①提问:认真观看,你们发觉了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不行回收物是什么意思?

②幼儿自由回答。

小结:这是可回收标志,这是不行回收标志。回收以后经过特别处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应当扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不行回收垃圾,应当扔进不行回收垃圾箱中。

(2)商量垃圾分类方法。

师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧

①幼儿小组商量。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,电池、果皮是不行回收垃圾,也就是先说划圈的,再说不划圈的)

②提问:谁情愿把商量结果介绍一下?

③个幼回答。

小结:

哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不行回收垃圾。

3、辨析明理,懂得垃圾分类意义。

师:咱们刚刚分的特殊好,老师特殊佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?

幼儿自由回答。

幼儿园中班垃圾活动方案精选5

活动目标:

1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识。

3.初步了解垃圾的危害。

4.学会爱护环境,不做“禁止”的事。

活动准备:

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