2、器材预备:
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告〔每小组一份〕、笔。
四、活动过程
〔一〕介绍活动导入
1、活动形式介绍
欢迎小伴侣参与活动!本次活动以小组竞赛为形式,通过商量、嬉戏、探究、设计方案、共享等方式让小伴侣了解垃圾分类的意义和标准,从而树立环保意识。
给两分钟时间预备:请小伴侣分成四组,给小组命名,预备才艺表演。两分钟后抢答,小组派代表上讲台报组名,并写在白板上。
【评分规章】〔1〕按上台挨次倒记分:第一位小组上讲台报组名的记4分,其次位小组上讲台报组名的记3分,第三位小组上讲台报组名的记2分,第四位小组上讲台报组名的记1分。
〔2〕有才艺表演的小组加1分。
2、活动主题介绍
简洁介绍垃圾分类的意义:
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤,对于改善人民环境,实现城市的可持续进展,创建节省型社会具有重要意义。
〔二〕活动开展
1、了解垃圾
〔1〕商量
首先请小伴侣谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明,在白板上画示意图。
〔例如:啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等,这些都很简单画出示意图。〕
【评分规章】举手发言的小组加1分,能画示意图的加1分。若有特殊优秀的酌情加1—2分。
〔2〕嬉戏
刚刚每个小组各自说了一种垃圾,还有没有更多的呢?下面开展一个小嬉戏:轮番说垃圾。请每个小组派一名代表参与。留在座位的组员要做笔记,可以自己添加一些垃圾名称,比比哪个小组写得多。
【评分规章】四名小组代表按挨次战成一排,每位代表轮番说出一项垃圾,〔例如:果皮、菜头、废纸……〕不能重复、不能说错,有说重复、说错的代表要退场。假如一时想不出,停顿过久的话,其他小伴侣可以倒计时十秒,还答不出来的话要退场。按退场挨次记分:第一个退场的小组记1分,依此类推,最终一个退场的小组记4分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的状况,按写得名称的多少记分:写得最多的记4分,依此类推,写得最少的记1分。
要求留在座位的小组成员要仔细听代表的回答是否有重复或错误,停立刻要倒计时。欢迎家长观众参加。
2、探究垃圾分类的方法
〔1〕商量与设计
生活中原来有这么多东西被当作垃圾,随之而来的问题就多了。比方同学家里喝完的酒瓶闲着,要嘛就顺手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同学甚至顺手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔,甚至不节省用纸。生活中很多小事不留意就会造成铺张!其实有很多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应当将垃圾分类处理。下面请各个小组商量并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想:在家里或学校里设置几个垃圾桶?每个垃圾桶分别装哪些垃圾?可以给每个垃圾桶起名字吗?
商量与设计时间为5分钟,请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
〔2〕共享与沟通
请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法,主要谈谈你怎样将垃圾分类,为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题,大家探讨。
【展现课件】总结:根据垃圾的性质,国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类:
“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾,包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
【评分规章】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议,酌情评出4、3、2、1分。分类标准为:分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4分,其余视状况而定,评分可以相同。
实况举例:甲组:分四类:可回收、不行回收、有害、无害垃圾。评为4分。
乙组:分五类:矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。
丙组:分五类:废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。
丁组:分两类:可回收〔塑料瓶、废纸等〕、不行回收〔果皮、废电池等〕。评为2分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来收集与处理,所以评分略微高一些。对于小组之间的提问、沟通,若有杰出的可以酌情加1—2分。