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信息技术2.0与课堂教学融合案例7篇
大小:19.44KB 4页 发布时间: 2023-08-18 14:06:59 6.31k 6.01k

1、进一步学习相关软件和运用平台;

2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制,分析优势和不足,并并发布省平台个人空间;

3、将信息技术2.0与语文教学深度融合,形成课例或课堂实录;

4、总结信息技术2.0个人研修情况,分析不足,撰写总结、反思,以论文或反思的形式,指导自身今后的教育教学工作。

五、预期效果

1、能力点考核力争达到优秀等级;

2、积极参加湖南省集体备课大赛,力争获奖;

3、会独立从网上获取音频、视频、图片等资源,并用于教育教学;

4、会利用问卷星、希沃白板、班级优化大师等制作问卷,制作课件,课堂互动;

5、能熟练运用WPS处理文字、图片、文件等

提高自己的信息技术水平和能力,更好地把信息技术应用到课堂教学中,通过平台网络研修,为以后教育教学工作打下扎实信息基础,做一名优秀的人民教师,把握好这次难得学习机会,弥补自己课堂教学中的缺陷,让更多的孩子享受信息技术时代高效便捷而有趣的语文学习方式。

信息技术2.0与课堂教学融合案例6

一、指导思想

围绕学校工作计划,有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训,努力提高教师现代教育技术水平,开展现代教育技术研究,大力提升校园网在校园文化中的作用,深入研究信息技术课堂教学,不断提高电教工作管理水平,推进我校教育现代化迈上一个新台阶。

二、工作目标

1、发动广大教师提高校园多媒体的使用效率。

2、组织校级现代教育技术的培训,提高教师现代教育技术应用水平。

3、丰富校园网的内涵,提升校园网的作用。

4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。

三、工作措施

(一)加强设备建设,满足教育教学需要。

1、加强日常巡查,保证各项设备能正常运转。

2、让教师能积极参与各项电教活动,从而提升教师的信息技术素养

3、增加电教软件的投入,充分发挥电教设备的作用。

(二)组织校本现代教育技术的培训,提高教师电教水平。

结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位,通过培训,使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件,能够利用多媒体教学平台制作课件,不断丰富教育资源。

(三)丰富校园网的内涵,发挥校园网的作用。

学校建立网站,教师要完善校园网的建设,充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设,使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。

(四)积极进行信息技术课的教学研究。

1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科,学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要,努力上好信息技术课,提高学生信息技术素质。

四、主要工作

1.二月:制定学期电教工作计划。

2.三月:每个电教组成员完成一篇电教论文。

3.四月:每个电教组成员上一节公开课。

4.五月:进行第一次全校教师信息技术能力培训。

5.六月:举行电教组会议,总结本学期的学习经验,成员撰写教学心得。

信息技术2.0与课堂教学融合案例7

一、指导思想:

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