订单查询
首页 办公文秘
认识数字1~10教案汇总9篇
大小:20.83KB 8页 发布时间: 2023-08-21 10:54:51 3.95k 3.36k

1、培养幼儿比较和判断的能力。

2、发展幼儿逻辑思维能力。

3、发展目测力、判断力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

重点难点

1、序数1到10的数字。

2、引导幼儿以角色的身份参与购物。

活动准备

超市小货架。

活动过程

(一)自由探索:

1.创设超市小货架的教育环境,引导幼儿以角色的身份参与购物。

师:今天,我们来玩超市游戏,你们想买一些什么东西?

幼:自由讨论准备买一些什么东西。

幼儿参与活动。

2.请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物,并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。

幼1:我在红颜色的格子里买的是娃娃,请大家猜一猜在第几个格子?

幼2:第二格。

幼3:第九格。

幼儿争论。

师:启发提问“为什么会有不同的答案呢?”

(二)交流讨论:

1.师:为什么买同样的东西会得出不同的结论?

幼1:我是从左数到右的。幼2:我是从右数到左的。

师:想一想还有其他方法吗?幼儿再次思考。

幼1:老师货架有高有低还可以从上往下数。

幼2:从下往上数也可以的。

2.师:引导幼儿发现序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同。3.幼儿分组交流。

4.集体交流:个别幼儿讲述自己所买东西的序数位置,请大家猜一猜他说的东西是在什么颜色的格子里买到的。

(三)游戏巩固:

1.幼儿分成两组,根据老师要求,依次把不同的物品放回两个货架,比一比哪一组放得又快又对。

2.相互检查放得是否正确,如有放错请幼儿自己改正。

认识数字1~10教案篇8

活动目标

通过游戏培养幼儿学习数数的兴趣。

学习序数1—10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。

能手口一致的数数。

引发幼儿学习的兴趣。

让幼儿懂得简单的数学道理。

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441