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小学六年级班级管理的具体措施1

1班集体建设：现在班级是六年级。学生在经历了三、四、五年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3抓班级常规及少先队活动：班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习

惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4做好后进生的转化工作：转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。5创设良好的班级氛围：充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而

提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6努力培养学生的竞争意识：根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

小学六年级班级管理的具体措施2

一、班级概况

六年级现有学生41人,男生为22人,女生为19人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性过于尚有强,人才队伍所以人才培养学生的学习的习惯及能力,充分调动学生的学习兴趣,不断提高学困生的学习成绩,仍是瘤果翅茎班级的工作重点。

二、具体措施

1、激发积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人既定目标的同时,放手让学生参与班级财务管理,以此培养学生的组织能力、监督管理能力及责任心,使每个学生都有成功学生的机会和热忱。培养中学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级文娱活动

根据学校工作计划和少先队工作计划,确定五班好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前重新制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地民间组织社团组织实施,力求取得主题教育工作的最大效应,用活动来加强对学生思想品德高中学生教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面转型。

3、指导培养小干部

精心培养小干部,帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆教育工作,唤他们工作方法；严格把关小干部在知识、能力上所取得更大进步,在纪律上才以身作则,力求从各现阶段起整体而言模范带头作用；培养干部团结协作的体育精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比

从学生自身出发,在各方面设立监督岗各方面或主管,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌工程,使班级的管理工作更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊学生,开展特殊教育

（1）通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生启动教育。

（2）针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生青年干部的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育或进行和训练。

（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,作出从学习方面对学困生进行关心帮助。

小学六年级班级管理的具体措施3

妙招之一：星星擂台

一年级新生的入学行政管理，是历届班主任老师的头等难题，宝宝刚从幼儿园出来，什么规矩都不懂，对一切事物都充满着好奇，活泼好动又是幼儿的本性，再加上当前形势，班额的逐步扩大，这就更给老师的管理增加管理体制了难度。因此，一年级接班伊始，就要在班级班规的建立，班风的养成上下大力气，而令之行为习惯约束孩子们的行为习惯，而令之很快走向正轨，为以后的管理以后打下坚实的实践经验。

在班级管理中，要坚持公平、民主、公正的原则，尽量捍卫孩子的自尊心，为保护孩子的自信心，发掘每个孩子的潜能，培养孩子的多种生存能力，激发每个孩子的兴趣了动力。

根据多年的经验，我首先制定了“星星擂台”，对每个孩子的日常表现采取量化，并向孩子和家长公布了量化细则，告之：星星擂台的最终结果将作为我们班评先评优的准则。具体项目和细则简述：

学习：各种作业本（1号课堂本、随堂检测、黄冈小状元家庭作业本）上每次写得又干净又正确又美观的从早到晚得100分，10个100分换一颗学习星；

单元考试1个100分得一颗星；

纪律：根据平时课堂上和集会时的表现，（铃声落，安静坐在教室里等待老师上课；不断加强正确的坐姿，不乱说话；发言积极踊跃；集会、站路队时，自始至终保持安静）随机发红花，够5朵就换一个星；

卫生：劳动组长监督考勤，每周值日完，在班会上组里边评议，按值日的表现情况分成三个级别，最好班主任的同学可得三颗用工星；

要学会卫生的保持，平时随机抽查，发现乱扔废纸、果皮的同学扣星；个人卫生每周检查一次，发现不讲个人卫生的同学，要扣一颗星。

好事：主动为班级建设出力的学生和家长，每做一件，得一颗星；

学生们“拾金不昧”、“乐于助人”、“保护环境”等事件，每做一件，得一颗星。

阅读：《小熊过桥》的阅读书和《古诗》，10课一检查，按照老师的要求四书五经、背会并签字的同学分别得一颗阅读星；

认真完成《毛虫与蝴蝶》阶梯阶段阅读的作业的，酌情得星。

口才：每天课间操、下午课前10分钟的3分钟上台演讲，根据准备、熟练程度、仪表举止风度、声音表情适度，依次得星，最高成绩是3颗星。