一.教材分析

1、选择现实、有趣、具有挑战性的学习素材，让学生从实际问题中引入数学学习主题，并提供有趣且有数学含义的问题，以促进数学探究。

2、为学生提供探索和交流的时间和空间，在提供学习素材的基础上，提供操作、思考和交流的机会，通过自主探索和合作交流，形成新的知识。

3、使学生经历数学知识的形成和应用过程，帮助他们更好地理解和应用数学，增强对数学的信心。采用“问题情景-建立模型-解释、应用和拓展”的方法。

4、满足不同学生的发展需求，习题分为两类：一类面向全体学生，巩固新学的数学知识；另一类面向更多数学学习需求的学生。

二.教学措施

1、认真备课，备好学生、教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，制定教学方法和时间安排，并认真写好教案。每节课都做到充分准备，制作有趣的教具，课后及时总结。

2、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，让学生轻松、愉快地学习。精讲精练，让学生动手动脑，尽量减少教师讲解的时间。同时考虑不同层次学生的学习需求和能力，提高每个学生的水平。

3、虚心请教其他老师，在教学过程中遇到问题及时请教其他老师，学习他们的方法。多听其他老师的课，边听边讲，吸取优点，改进自己的工作。

4、认真批改作业，布置有针对性、层次性的作业。及时、认真地批改学生的作业，分析并记录学生的问题。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生提供相应的辅导，避免一刀切的情况，加大对后进生的辅导力度。辅导不仅限于学习知识，还包括思想的引导，提高后进生的成绩。

6、积极推进素质教育。注重培养学生的实践能力和创新意识，将思想情感教育融入知识教学中，让学生全面发展。

三.教学安排

二月：第五章

三月：第六、七章

四月：第八章

五月：第九章

六月：第十章

七月：总复习

四.复习考试

通过努力耕耘，我们会有好的收获。教学工作有喜有乐，也有苦。我将秉持着勤学、善思、实干的原则，一如既往地努力，再接再厉，争取在本学期取得更大的进步。

初一上学期数学学期教学工作计划精选5

一、指导思想：

我们要贯彻上级主管部门关于教育工作的会议精神，以校本教研为主导，以教研组为核心，注重基础知识和基本技能的教学方法，努力提高学校的教学质量。

二、基本情况分析

1、教师：我们七年级数学组有7名教师。其中几位教师经验丰富、工作热情高、创造力强。只要我们发挥各自的才智，发挥团队合作精神，全力以赴，相信我们年级组的教学水平会不断提高。

2、学生：我们七年级有7个教学班，大约有350名学生。由于各种原因，成绩较好的学生基本上都转走了。留下来的学生基础普遍较差，整体能力偏低，对数学兴趣不浓，自觉性不够强。同时，学生对数学语言特别是几何语言的理解和表述能力也比较差。因此，在教学中我们需要注重基础知识，因材施教，同时要有耐心和爱心。

三、本学期教学目标：

1、知识和技能目标：通过具体情境中的抽象过程，让学生认识有理数和代数式，掌握有理数和代数的运算技巧；让学生能够运用有理数和代数式的运算来探索问题中的数量关系和变化规律；在认识物体和图形的过程中，让学生掌握基本的识图和作图技巧，认识最基本的图线—点和线。

2、情感和态度目标：

（1）让学生通过初步认识数学与现实世界的联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的讨论，从中理解数学的价值，形成数学意识。

（2）让学生学会面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学知识克服困难，并解决问题，获得成功的经验，从而树立学好数学的自信心。

（3）让学生初步认识到数学活动是一个充满观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想的探索过程，体验数学活动充满创造性。

（4）让学生在独立思考的基础上，积极参与学习讨论，敢于发表自己的观点，体会交流合作的意识，并在交流中提高自己，形成良好的思维品质。

四、教学教研设想与措施

1、认真学习新课标，进一步提高教研认识，并结合教学实践进行课改实验。

2、充分利用教研时间，提高教学教研的实效。每周星期二上午第二节课为年级组教研活动时间，我们要认真完成各项教研任务；交流教学心得，解决教学问题，学习传达教改信息，组织“听、说、评、讲”课等活动。

3、配合学校教学工作，继续开展课堂观摩活动。本学期年级组组织听新上岗老师和年轻教师的创新课，听骨干教师的展示课。每次听课前，主讲教师先进行说课，然后全组教师讨论确定课程内容，接着主讲教师上课，最后全组教师认真评课，充分讨论课堂的优点和不足。

4、在教学中实现“五统一”（统一教学进度、统一作业、统一教辅资料、统一测试、统一交流总结）。

5、做好每次测试情况的分析，并根据测试结果选择合适的教学方法，采取及时有效的补救措施。