2.安全设施：幼儿园应当定期检查安全设施，确保设施的安全性，并做好防火、防盗等安全工作。

3.安全教育：幼儿园应当对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

八、家园联系

幼儿园应当与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的在园情况，共同促进幼儿的健康成长。具体要求如下：

1.家长会：幼儿园应当定期召开家长会，与家长交流幼儿在园情况，共同探讨幼儿教育问题。

2.家长沟通：幼儿园应当在幼儿出现异常情况时及时与家长沟通，了解情况并采取相应措施。

3.家庭教育指导：幼儿园可以提供一些家庭教育指导，帮助家长更好地了解幼儿身心发展特点，进行科学的家庭教育。

九、教师的职业素养

幼儿园教师应当具备的职业素养包括：爱心、耐心、细心、责任心等。具体要求如下：

1.爱心：教师应当热爱幼儿教育事业，关心幼儿身心健康，用心呵护每一个幼儿。

2.耐心：教师应当有足够的耐心，善于倾听幼儿的需求和问题，给予适当的引导和帮助。

3.细心：教师应当关注每一个幼儿的身心发展变化，及时发现并解决问题，确保幼儿健康成长。

4.责任心：教师应当对幼儿的安全、教育、生活等方面负责，尽心尽力地完成教育工作。

新学期幼儿园一日常规要求及策略2

新学期开学后，孩子进入幼儿园最需要学习的就是日常规范。教师应该将行为规范融入幼儿一日活动的各个环节中，从一点一滴培养孩子的良好习惯。小编整理了一日生活常规培养策略和方法，分享给大家，希望对大家有所帮助~

常规培养的方法

儿歌法、故事引导法、音乐调控法、游戏法、榜样示范法、图标提示法

一日常规的问题与对策

常规一：入园常规

1、常规要求

（1）准时来园；

（2）主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见；

（3）有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）

2、问题及对策

Q：就是不肯说“老师好”？

老师主动问好

同伴的榜样

淡化处理

Q：问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手？

淡化处理，回避说再见

故事情境，角色扮演

点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了）

儿歌强化

宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑

互相问声早上好，都夸宝宝有礼貌

Q：不高兴的情绪？

大哭：适当安抚再进班，教师带出转一圈

忧郁，不开心：转移注意力，例：哎呀请你帮个忙……

Q：丢三拉四、无所事事

提示步骤图（照片、文字、图画）