弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了

两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐

再向中间折一折，小小裤子叠整齐

常规八：坐姿—精神又舒服

1、常规要求

（1）养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师

（2）能够注意安静地倾听老师及同伴说话，不随意打断别人

2、问题及对策

Q：姿势不正确？

多提醒“象老师这样坐坐好，两脚放平在地上”

走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。

不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。

坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。

不要像那大龙虾，驼起背儿弯着腰。

Q：坐不住

常提醒，看XX坐得真好

课堂教学控制时间有效

教学中关注与幼儿的互动

适当走进幼儿中间

教师坐着上课。

常规九：上下楼梯—安全很重要

1、常规要求

能按照预定的规则上下楼梯，如，左上右下

注意力集中，保持安静，一个跟着一个走

上下楼梯逐级走，不跑不跳，不推，不挤。

2、问题及对策

Q：动作不协调，不会跟着走？

有节奏的儿歌（开火车），或故事语言

不协调的幼儿走队伍最后面

小豆丁去旅游，一二一二向前走

看见一座大山，嗨哟嗨哟爬过大山

看见一片大海，嗨哟嗨哟划着小船

Q：安全担心，小调皮或楼梯拐角？

好动幼儿走最前面。

楼梯中间安放值日生

讨论上下楼梯的安全

常规十：排队—有序是关键

1、常规要求

听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队，或几对

能调整自己的位置，逐渐将队伍排直