内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野。教给幼儿观察方法，让幼儿学会观察。

4．劳动：早上来园后，教育活动后、午后时间安排。有时可和散步，观察认识自然结合在一起进行。

内容：有饲养小动物，自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。

（四）对幼儿游戏和体育活动的组织指导。

1．各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。

2．在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。

3．在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。

4．注意安全。

（五）认真分析填写活动效果，不断积累资料。

十二、离园

对幼儿的要求：

愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。对保教人员的要求：

（一）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

（三）离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

（四）离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。

如何培养幼儿一日常规教案3

一、教学目标

1.帮助幼儿理解一日常规的重要性，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为规范。

2.提高幼儿的自我保护意识和安全意识，确保他们在日常生活中能够应对常见的风险和危险。

3.通过一日常规的教育，培养幼儿的纪律性和团队合作精神，为他们在未来学习和生活中的成功打下基础。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让幼儿理解一日常规的重要性，掌握基本的生活卫生习惯和行为规范，提高自我保护意识和安全意识。

2.教学难点：如何让幼儿在游戏中学习，通过生动有趣的方式掌握一日常规的知识和技能，同时激发他们的学习兴趣和积极性。

三、教学过程

1.导入：通过一些实例和故事，引导幼儿进入一日常规的主题，激发他们的学习兴趣和好奇心。

2.知识讲解：通过图文并茂的方式，向幼儿讲解一日常规的基本知识和规则，包括生活卫生习惯、行为规范、安全常识等。

3.互动游戏：根据教学内容，设计生动有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学习，加深对一日常规的理解和掌握。

4.角色扮演：让幼儿扮演生活中的角色，模拟生活中的场景，练习和展示他们的一日常规知识和技能。

5.总结反馈：通过总结和反馈，对幼儿的一日常规知识和技能进行评估和指导，帮助他们进一步巩固和提高。

四、教学方法和手段

1.采用多媒体教学：通过图片、视频、动画等多种形式，生动形象地展示一日常规的知识和规则。

2.运用游戏教学：设计多种游戏，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.小组合作学习：让幼儿在小组中合作学习，互相帮助和启发，培养他们的团队合作精神和领导能力。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：通过课堂练习题和活动，检验幼儿对一日常规的理解和掌握情况，及时发现和解决问题。

2.作业：布置相关作业，让幼儿在家中练习和巩固一日常规的知识和技能。

3.评价方式：通过观察、评估和反馈，对幼儿的一日常规知识和技能进行全面评价，及时发现和解决问题，帮助他们进一步提高。

六、辅助教学资源与工具