5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。)

二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。

1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？

2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。

教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。

三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭。

吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好！

四、学念儿歌《吃饭》

坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。

2023年幼儿园开学第一课常规教育教案3

一、教学目标

1.帮助幼儿适应新学期的学习环境，缓解分离焦虑情绪。

2.引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高生活自理能力。

3.培养幼儿对幼儿园活动的兴趣和参与度，增强自信心。

二、教学重点和难点

1.教学重点：缓解幼儿的分离焦虑情绪，引导幼儿尽快适应幼儿园生活。

2.教学难点：帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高生活自理能力。

三、教学过程

1.开场白：欢迎幼儿回到幼儿园，简单介绍新学期的安排和目标。

2.生活常规教育：

2.1.引导幼儿认识自己的毛巾、水杯、座位等物品，并教导其正确使用方法。

2.2.教导幼儿正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的卫生习惯。

2.3.引导幼儿规律作息，包括定时起床、定时午睡、定时饮食。

3.安全教育：

3.1.讲解基本的安全常识，如不随便离开教师的视线，不随便碰触危险物品等。

3.2.演示紧急情况的应对方法，如火灾、地震等。

3.3.强调个人安全，如不跟陌生人走，遇到困难寻求帮助等。

4.班级活动安排：

4.1.参与集体活动，如音乐、舞蹈、绘画等，以增强其社交能力和自信心。

4.2.开展角色扮演、故事讲述等游戏活动，以培养幼儿的语言表达能力和想象力。

5.结束环节：总结当天学习内容，引导幼儿参与简单的课堂练习和作业。

四、教学方法和手段

1.采用直观教学法，通过实物、图片等方式帮助幼儿理解学习内容。

2.采用游戏化教学方法，将学习内容融入游戏，增强幼儿的学习兴趣。

3.使用示范演示法，通过教师示范、幼儿模仿的方式，让幼儿学习正确的行为举止。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：设计一些简单的练习题，如匹配题目、排序题目等，帮助幼儿理解学习内容。

2.作业：布置一些家庭作业，如让幼儿在家长陪同下完成一些力所能及的家务，以培养幼儿的责任感和自信心。

3.评价方式：采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，关注幼儿在学习过程中的表现和进步，同时对幼儿的学习成果进行总结和评价。

六、辅助教学资源与工具