通过这些活动，希望能够让学生更加懂得感恩，珍惜老师的辛勤付出，同时也让师生之间的关系更加和谐。

教师节活动策划案内容4

设计目的：

孩子们和老师之间有着深厚的感情，为了让孩子们更加了解自己的老师，激发他们对老师的尊敬和爱的情感，我设计了这个主题活动，让幼儿通过各种方式表达对老师的爱。

活动目标：

1. 让孩子们知道9月10日是教师节。

2. 让孩子们感受到老师对自己的爱，并能用适当的方式表达对老师的爱。

活动准备：

1. 教师和孩子们一起活动的照片。

2. 制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3. 幼儿画册《社会》。

活动重点：

让孩子们知道9月10日是教师节，培养他们热爱老师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问，引起孩子们的学习兴趣。

教师问孩子们：你们知道6月1日是谁的节日吗？小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？小朋友们都认识哪些老师呢？小班是哪几个老师教过你们，中班又是哪几个老师教过你们？

二、组织孩子们回忆从小班升到大班以来的一些难忘的经历和和老师们发生的故事，激发孩子们热爱老师的情感。

1. 展示老师和孩子们一起活动的照片，让孩子们欣赏。

2. 提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们当时的心情是怎样的？为什么又高兴又快乐？

3. 孩子们现在有了哪些能力？这些能力是跟谁学来的？老师为孩子们做了哪些事情？

4. 除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你们？

三、讨论：老师把爱都给了孩子们，孩子们在老师的节日里应该怎样回报老师呢？

1. 孩子们想出了什么办法帮助咳嗽的老师？老师会怎么想？

2. 平时孩子们是怎样对待老师的？

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语。

1. 在教师节，我们应该怎样表达对老师的爱呢？可以说祝福的话，还可以送给老师小礼物。

2. 孩子们制作小礼物，老师巡回指导并给予一定的帮助。

五、孩子们赠送礼物，并与老师一起唱歌祝福教师节快乐。

活动总结：

本次活动将各领域进行了有机整合。通过观看照片和回忆，孩子们了解到老师工作很辛苦，同时激发了他们热爱老师的情感。在老师的提问下，孩子们踊跃发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，孩子们不仅了解了教师工作，还锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。

在阅读画册的过程中，孩子们进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种办法来关心老师，让老师高兴。通过这次活动，培养了孩子们的社会化情感。

随后，孩子们制作了各种小礼物送给老师，并对老师送上祝福的话语。这不仅培养了孩子们的动手能力和语言表达能力，也推动了活动的高潮。最后，孩子们相互赠送礼物，与老师一起唱歌，活动圆满结束。

教师节活动策划案内容5

庆祝教师节活动方案如下：

1、广播站制作有关教师的节目，可以是散文、诗歌、故事或教师访谈等，主题为“九月的祝福”。

2、教师节当天，由院文艺部组织各系团学干部和礼仪人员到各通勤车接教师上班，并代表全院学生送上第一声问候。同时，在车内为教师献唱，表达学生对老师的节日祝福。

3、院学生会生活部协助广播站采集全校学生代表对老师节日问候的声音资料，在全校范围内播放。

4、院学习部为全体教师写一封祝福信，并张贴在校园内醒目位置。