评价作品，结束活动：

1. 教师让幼儿找出哪些画是某位老师的，哪些是另一位老师的。

2. 幼儿们相互欣赏彼此的作品。

中班教师节活动方案3

活动目标：

1. 培养幼儿对老师的尊敬和热爱。

2. 培养幼儿的人际智能和表达能力。

活动准备：

准备一些盒子、彩纸、胶水和剪刀。

活动过程：

1. 引出主题：

教师问幼儿们是否收到过礼物，什么时候能收到礼物。教师解释在节日、生日和特殊纪念日都能收到礼物。

2. 观看图片并讲述故事：

教师引导幼儿观看幼儿用书中的图片，并讲述一个故事。故事是关于一个小朋友送给老师一个空盒子的故事。虽然里面没有实物，但盒子里装满了爱。老师很感动并珍惜这个空盒子。

3. 讨论活动：

教师问幼儿们在生日和节日时是否曾向父母或别人要礼物，是否曾表达不喜欢别人送的礼物。教师解释我们不能主动要求礼物，别人送礼物是表示他们对我们的爱。我们也不能说不喜欢，这会伤害别人的感情。

4. 制作礼物盒：

教师指导幼儿们将普通的盒子装饰成漂亮的礼物盒。

活动延伸：

教师讲述另一个故事，故事的主要内容是关于一个幼儿过生日时，她收到一个玩具小斑马的礼物。她愿意与朋友分享，但不小心打破了玩具。她的愤怒很快被一封信中的心形图案和两个字“原谅”所平息。她明白到真正珍贵的礼物是来自教师、父母和朋友们的爱。

教师提问幼儿们是否认为这个小朋友做得对，她是否原谅了朋友，最后她得到了什么。教师总结说，分享和宽容是快乐的，当别人犯错时，我们应该理解和原谅。

中班教师节活动方案4

一、活动目的：

为了加强师德建设，让学校营造出尊重教师的氛围，激励教师们更加热爱教育事业，积极进取，推动学校各项事业的发展，我们特地举办了这次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师深切感受到学生的敬爱之情，同时也希望教师们思考自己的责任，用爱心呵护学生，用实际行动关爱学生。

二、活动时间：9月3日至9月10日

三、活动安排：

1. 表达感谢

- 歌声表恩情：从9月6日开始，在课间播放《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌曲，歌颂教师的伟大。

- 小小贺卡表心意：一至三年级的同学们可以参加“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求同学们发挥想象力和动手能力，用自己的设计表达对教师的真情实感。设计时间为9月3日至9月10日，每班选出5张优秀作品，于9月11日放学前上交到德育处进行评比。

2. 诉心声

- 笔尖诉心声：四、五年级的同学们可以参加以“我心中的阳光老师”为主题的征文活动。要求同学们写出自己心中最难忘的阳光老师，选取典型的事例，突出主题。每班选送5篇征文，于9月11日之前上交到德育处参加评比。

- 班会表心声：在9月10日的班会课上，可以召开以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。

- 老师节升旗仪式：在9月10日的教师节上，举行以“老师，节日快乐”为主题的升旗仪式。校领导致辞，学生献词，教师代表发言。通过这个主题活动，让师生共同欢乐，共同奋斗，为学校的发展积累精神财富。

通过这次活动，我们希望能够加强师生之间的感情，让学生更加懂得珍惜老师的辛勤付出，让教师感受到学生的爱和尊重。同时也希望通过这个活动，让师生共同进步，共同为学校的发展贡献力量。

中班教师节活动方案5

今年是中国第__个教师节，为了更好地提倡尊师重教，提高教师素质和教学质量，学校将在教师节期间举办一系列活动。具体方案如下：

一、活动主题

我们致力于尊重和关爱教师，弘扬崇高的师德。

二、活动小组机构组成及职责

活动小组的组长是___。小组成员包括工会、团委、院办公室和系部等单位。他们将负责安排、组织、协调和准备本次庆祝活动的工作。