3. 9月7日，组织幼儿访谈，讨论他们心目中的好老师形象。

4. 9月7日之前，各年级组织演讲比赛，选出优胜者参加园级比赛。

教师演讲及活动评价阶段(9月7日——9月14日)

1. 9月7日，收回并统计调查问卷。

2. 9月10日，举办园级教师演讲比赛。

3. 9月13日，颁发荣誉证书。

4. 9月14日，整理资料，制定优秀幼儿教师标准。

五、评选办法

1. 成立评选小组，评选园级演讲比赛的获奖者。

2. 园级演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排

1. 撰写活动方案，设计调查问卷，协调各项工作。

2. 召开工会委员会议，布置相关工作。

3. 负责收集整理资料。

4. 演讲比赛主持人负责园级教师演讲比赛。

5. 负责调查问卷印制和统计，证书制作。

6. 负责网站宣传和活动拍照，保留原始资料。

7. 环境设计组负责制作宣传横幅。

8. 各年级组组长负责组织教师演讲比赛，并收集相关资料。

教师节活动方案策划活动方案最新3

活动目的：

1. 帮助幼儿了解人体各部分的结构关系和发型，并巩固画正面人物的技能。

2. 培养幼儿的观察力和绘画表现能力。

3. 增加幼儿对老师的喜爱和感激之情。

4. 让幼儿感受到教师节的快乐。

5. 让幼儿知道教师节的日期。

活动准备：

1. 请班上的老师配合上课。

2. 准备绘画纸和油画棒。

3. 准备一些范例供参考。

活动过程：

1. 引出教师节，让幼儿对活动产生兴趣。

教师问道：“小朋友，我们班上有几位老师？你们是怎么称呼她们的？今天老师想请小朋友们给老师画一幅画，画好后，可以送给其中一位老师，好吗？”

2. 引导幼儿观察教师的特征。

教师问道：“现在我们来看看老师的头发是什么样的？是长发、短发、直发、卷发，还是辫子？老师穿的衣服是什么颜色？有什么特点吗？请仔细观察并回答。”

3. 说明任务，让幼儿开始作画，教师进行指导。

教师说道：“我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的细节画出来。先画头，再画身体，最后画胳膊和腿。要把老师画得漂漂亮亮的。幼儿们可以开始作画了，老师会巡回指导。”

提示：

- 鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，画出每位老师的独特特点。

- 帮助能力较弱的幼儿掌握人体结构和各部分的比例关系。