- 鼓励能力较强的幼儿尝试画老师的侧面。

评价作品，结束活动：

1. 教师让幼儿找出哪些画是某位老师的，哪些是另一位老师的。

2. 幼儿们相互欣赏彼此的作品。

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一、活动目的

为了加强师德建设，树立尊师重教的良好氛围，激励教师积极进取，推动学校各项事业发展，我们特举办了本次活动。通过这次活动，让学生用实际行动感恩教师，让教师感受到学生的敬爱之情，同时也让教师思考自己的责任，用爱心呵护学生，关爱学生。

二、活动时间

x月x日至x月x日

三、活动安排

1. 表达感谢

- 歌声表恩情：从x月x日开始，课间将播放《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌曲，表达对教师的赞美和感激之情。

- 小小贺卡表心意：一、二、三年级将举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学积极参与，发挥想象力和动手能力，将对教师的真情实感通过设计表达出来，充分展示对老师的理解、关心和尊重。设计时间为x月x日至x月x日，请每班选取5张优秀作品，于x月11日放学前上交至德育处进行评比。

2. 诉心声

- 笔尖诉心声：四、五年级将开展以“我心中的阳光老师”为主题的征文活动。要求每位同学写出自己心中最难忘的阳光老师，选择典型事例，突出中心思想，自定作文标题。每班上交五篇征文，截止时间为x月__日，上交至德育处参加评比。

- 班会表心声：在x月__日的班会课上，召开以“感念师恩诉说心声”为主题的班会，让同学们有机会表达对老师的感激之情。

- 教师节升旗仪式：在教师节当天(x月__日)，举行“老师，节日快乐”为主题的升旗仪式。校领导致辞，学生献词，教师代表发表讲话。通过这个主题活动，希望师生共享欢乐，共同努力，为学校的发展积累精神财富。

通过这些活动，希望能够进一步加强师德建设，树立良好的尊师重教氛围，激励教师热爱教育事业，积极进取，推动学校各项事业的全面发展。同时，让学生通过实际行动感恩教师，让教师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，思考自己的责任，用爱心呵护学生，用实际行动关爱学生。

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一、活动主题：校园花开教师恩，共筑语言成长路

二、活动设计指导思想：

今年的9月10日是全国教师节，也是我们幼儿园创园后的第__个教师节，具有特殊意义。为了贯彻全国教育工作会议的精神，推动教育事业科学发展，我们组织了以“校园花开教师恩，共筑语言成长路”为主题的教师节活动。通过全园师生家长共同参与，营造温馨、感恩、细腻的活动氛围，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标：

1、让幼儿了解教师节的含义；

2、让幼儿感受到幼儿园的温暖和老师的亲切；

3、让幼儿通过制作爱心卡片、绘画等形式表达对老师的尊敬。

四、活动时间：9月__日——9月__日

五、活动地点：__幼儿园

六、活动内容：

1.第一阶段(9月_日--9月_日)：小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，布置教师节主题墙饰，安排各年级段的主要活动内容。

2.第二阶段(9月_日)：各年级段安排教学活动，托班与教师合影留念，小班与家长合作制作爱心卡片，中班制作教师节礼物，大班进行绘画活动《我心目中的老师》，并布置主题墙饰板块。

3.第三阶段(9月__日--9月__日)：展示教师节主题牌，让孩子们懂得尊师重教，时刻怀感恩之心。

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今年的9月10日是全国教育工作会议发布教育规划纲要后的第__个教师节。对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展，组织好今年教师节的活动具有十分重要的意义。

这也是月明苑幼儿园创园后迎来的第33个教师节，具有特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动以全园师生家长共同参与为原则，营造一个温馨、感恩、细腻的氛围，更好地突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

活动目标包括：让幼儿通过参加活动了解到9月10日是老师的节日；让幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切；让幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

活动的时间为9月5日至9月16日，地点在月明苑幼儿园。活动内容分为三个阶段：

第一阶段（9月5日至9月8日）：小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段的主要活动内容。

第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师合影留念，小班与家长合作制作爱心卡片，中班制作教师节礼物，大班进行绘画活动，主题为《我心目中的老师》，同时布置主题墙饰板块。

第三阶段（9月10日至9月16日）：展示教师节主题展牌，让孩子们懂得尊师重教，时刻怀着感恩之心。