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学前教育质量提升实施方案1
为落实上级精神,全面提高我园教育教学质量,结合我园实际,决定开展“教育教学质量提升”活动。为使活动取得实效,特制定本实施方案。
一、指导思想
以开展“教育教学质量提升”活动为载体,以狠抓教学质量为主线,以提高教师素质为核心,以现代教育技术为手段,全面推进素质教育,促进我园教学质量持续、均衡、快速发展。
二、目标与任务
遵循教育发展规律,更新教学理念,深化教学改革,狠抓常规管理,推进有效教学,优化评价方式。通过开展活动,使教学质量有较大提升,群众满意度不断增强。
三、组织领导
为加强活动的领导,幼儿园成立活动领导小组:
组长:
成员:
组长主要负责全园“教育教学质量提升”活动全面协调、监控工作,制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作;成员负责本园“活动”的具体实施和操作。
四、工作内容和措施
(一)、进一步完善教学管理制度。
1.结合幼儿园实际,科学制定切实可行的教学管理制度,用制度全方位、全过程管理教学。
2.严格执行教学管理制度,将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。
3.在制定和运用过程中,逐步健全、完善教学管理制度,探索出适用性、可操作性强的管理办法,不断提高幼儿园教育教学管理水平。
4.严格考评教学管理制度的执行情况,强化教学质量的监控,充分调动全体教职工的工作积极性,促进教学工作的全面提高。
(二)进一步加强教学常规管理工作。
1.开齐、开足、开好课程。
2.狠抓教学常规管理,规范课堂教学,创新教学方法,在提高课堂教学效率上下功夫。
(1)备课:严把备课关,注重备课质量,加大对备课的过程性督查,杜绝应付备课和突击备课。教师应做到:备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法;吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点;优化教师的教法和学生的学法。
(2)讲课:教师应做到教学目标明确、具体;教学内容设计合理,符合幼儿实际,容易被幼儿接受,对幼儿传授知识的同时,注重对幼儿能力的培养和德育的渗透;教学过程安排要井然有序,充分调动幼儿的学习积极性,恰当设疑,引发思考,鼓励为主,营造和谐的学习氛围;教学方法手段要灵活、适用,适时有效,注重幼儿学习方法的传授和指导,充分利用直观的、现代化的教学手段调动幼儿的主动参与;教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂,教态要端庄自然,富于激情;教学效果要明显,课堂教学气氛要活跃,让幼儿基本能够理解和掌握当堂所学知识和技能,达到拟定的教学目标。
3.加强听课、评课工作。园领导要听齐30节课、其他教师要听足20节课,听课做到有记录,有评析。
(三)、扎实开展教学活动,用活动推动教学。
1.扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动,为确保公开课质量,每位教师的公开课必须提前安排,并确定不同课型人员和比例,要有公开课教案、听评课记录,要真正把公开课作为深化教研、提高教学质量、促进教师专业发展的有效举措,同时将公开课的最新成果运用到平时的课堂教学中,力戒走过场、搞形式、完任务。园领导要深入其中组织教师做好听课、评课,注重活动的质量,充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动,主动参与,相互学习,共同提高教学水平,促进教学能力和质量的提高。
2.扎实开展好“十个一”活动
⑴每年一次感恩节。
⑵每年一次文艺演出。
⑶每学期一次社会实践活动。
⑷每学期一个新目标。
⑸每学期一次家园共育。
⑹每学期一篇高质量的论文。
⑺每月一次幼儿活动。
⑻每月一次公开课。
⑼每月读一本好书。
⑽每周一次案例分析。
3.扎实开展好幼儿园特色教育活动。继续开展好古诗新唱、英语、口才、舞蹈等特色活动。
五、实施步骤
(一)、启动阶段(20xx年3月)