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2023年教师节主题活动方案精选9篇
大小:15.56KB 5页 发布时间: 2023-08-30 15:08:40 15.19k 14.44k

2、教研组和组室以单位为基础,申报节目,内容要反映教职工热爱本职工作、教书育人、无私奉献的高尚情操和感人事迹。鼓励自编自演的节目,要有思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品。入选的节目将在教师节当天的汇演中展示。本次活动设有组织奖、创意奖和表演奖,申报截止时间为某月某日。

教工团支部:

1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动,撰写自己成长经历中老师的引导和帮助,或者是对自己教育工作的启发以及体会与感想。也可以以“凝聚正能量,畅想中国梦”为主题,谈一下自己的想法。征文要求大约1000字左右,评选设置一等奖、二等奖和三等奖,有代表性的教师在教师节晚会中进行朗读。征文截止时间为某月某日。

德育、少先队:

1、开展以感恩教师为主题的系列活动,如开展爱要说出来、老师,我想对您说、祝福送恩师、校园广播站感恩教师联播活动、感恩主题班会课活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、倡导学生用实际行动和多种形式表达对老师的真情和感谢,传承尊师重教的光荣传统。通过活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系,使学生热爱学习、热爱生活,成为敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、举办凝聚正能量、畅想中国梦为主题的教师文艺汇演和表彰大会。(时间为某月某日下午,由工会和团队共同主办)

2、教室自主策划形式多样的教师节活动。(时间为9月10日,由德育和少先队主办)

(三)畅想中国梦(时间为9月10日至9月20日)

1、以第31个教师节为契机,激励广大教师树立崇高职业理想,提高教书育人能力,增强教师的光荣感、责任感和使命感,让每个教育工作者都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教的光荣传统,激发学生热爱学习、热爱生活,拥有美丽少年梦。

三、活动要求:

1、活动以创建和谐校园为主导思想,突出凝聚正能量、畅想中国梦的主题。鼓励广大教职工和学生自愿参与,发挥主动性、积极性和创造性,比贡献、比技能,激发正能量,开启中国师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师一同共度教师节,慰问家境困难、病假在家的教师和离退休教师,特别关心他们的思想、学习和生活,使全校教职员工能够安心从教,乐于从教。

3、活动要精心设计,使庆祝、表彰与学习教育相结合,充分宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹,增强教师的光荣感、责任感和使命感。

2023年教师节主题活动方案4

教师的课堂就像是滋润树苗的雨水,让我们茁壮成长。为了让孩子们更深刻地了解老师的辛勤付出,激发他们对老师的尊敬和爱戴之情,我们设计了一系列主题活动,让幼儿们通过各种方式表达对老师的爱。

活动目标:

1. 让幼儿们了解教师节是在每年的9月10日。

2. 培养幼儿们感恩老师的情感,能够用适当的方式表达对老师的爱。

3. 帮助幼儿们回忆起与老师共同度过的难忘时光,并激发他们对老师的热爱之情。

4. 让幼儿们感受到教师节的快乐。

活动准备:

1. 整理老师和孩子们一起活动的照片。

2. 准备制作小礼物的材料,如彩纸、彩带、水彩笔等。

3. 准备幼儿画册《社会》。

活动过程:

1. 教师引导幼儿讨论,让他们了解6月1日是儿童节,9月10日是教师节,并回忆起幼儿园中的各位老师。

2. 组织幼儿回忆从小班到大班期间的难忘时刻,并与老师们发生的故事,激发幼儿们对老师的热爱之情。

3. 阅览老师和幼儿们一起活动的照片,引导幼儿们讨论照片中的情景和自己的感受。

4. 幼儿们阅读画册《给老师的爱》,回答老师的问题,加深对老师的理解和尊敬。

5. 幼儿制作小礼物,老师巡回指导并提供帮助。

6. 幼儿赠送礼物,并与老师一起唱歌祝福教师节快乐。

活动总结:

通过这些活动,幼儿们不仅了解到教师节的重要性,更加深了对老师的感激和尊敬之情。同时,他们也通过制作小礼物和赠送祝福,表达了对老师的爱与祝福。这些活动为幼儿园营造了一种尊师助教的氛围,让师生之间的关系更加融洽。

2023年教师节主题活动方案5

从20xx年到20xx年,我们迎来了第十个教师节。为了庆祝这个特殊的节日,我们结合了我们园的十二五品牌战略,加强了教师队伍的建设,激励教师们树立职业理想,共同努力打造快乐、合作、发展的教师品牌,促进了二幼教育改革和发展。

本次教师节的主题是“幸福成长在二幼”。参加活动的人员包括正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名,以及保安5名。活动的时间是2020年9月9日下午4:00。

活动的目标有三个:一是借助节日庆祝,对教师进行职业教育,让他们感受到作为幼儿教师的快乐和幸福;二是结合教师品牌建设,外塑形象、内强素质,增强教师的使命感,打造二幼教师品牌形象;三是结合团队建设,激励教师自主发展,不断超越自我,为实现优质学前教育品牌而努力。

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