5. 手抄报：各班以“庆祝教师节”为主题制作一张手抄报，于9月5日放学前上交至学生会，9月7日开始展出。

6. 真情瞬间征图活动：同学们可以利用课余时间用照相机记录师生生活中的点点滴滴，将能体现师生间真情的瞬间记录下来。请各班于9月6日午时上课前交一份摄影作品至学工部教师处，届时将制作展板展出。

7. 征文：征文主题是“献给教师的祝福”。参赛作品题目自拟，文体不限，要求内容积极向上、富有深意，能充分体现对教师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写，于9月5日下班前交给学工部马骧一教师。

8. 留言展板：学生会制作一些以“教师，我想对您说……”为主题的展板，以及一份自制贺卡，表达对教师的感激之情和全班同学对班主任的祝福。同学们可以在展板上留言、送祝福。

活动要求如下：

1. 各班要认真组织，做好准备，确保活动效果。

2. 手抄报内容以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，书写端正，布局新颖。

3. 对征文和照片进行评比和表彰。设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

4. 9月14日向学工部递交教师节活动小结（电子版）。

幼儿园教师节主题活动方案4

今年的9月10日，我们迎来了第一个教师节。组织好教师节活动对于推动教育事业发展非常重要。特别是对于我们幼儿园来说，这是我们开园后的第一个教师节，具有特殊的意义。今年的教师节主题是“花满学校语成蹊”。我们希望通过这个活动，让全园的师生家长都能参与进来，营造一个温馨、感恩、细腻的氛围，更好地体现活动的主题和意义，增强活动的感染力和影响力。

活动的目标有三个。首先，我们希望孩子们通过参加活动，了解到9月10日是教师的节日，明白教师对他们的重要性。其次，我们希望孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和教师的亲切。最后，我们希望孩子们能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式，表达对教师的尊敬之情。

活动的时间是__月__日至__月__日，地点是我们的幼儿园。

活动的资料分为三个阶段。第一阶段主要由小班年级组负责，他们将设计教师节活动资料和主题墙饰品，同时安排各年级段的主要活动资料。第二阶段，各年级段将安排教学活动，托班和教师们一起留影留念，小班和家长合作制作爱心卡片，中班制作教师节礼物，大班进行绘画活动，题材是《我心目中的教师》同时还会布置主题墙饰板块。第三阶段，我们将展示教师节主题的展牌，让孩子们懂得尊师重教，并时刻怀着感恩的心。

通过这个教师节活动，我们希望能够让孩子们更加珍惜教师的辛勤付出，感受到教师的爱和关怀，同时也培养他们尊师重教、怀感恩之心的良好品质。

幼儿园教师节主题活动方案5

活动目标：

1. 学会制定计划并执行。

2. 乐意与他人交流。

3. 了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白他们对幼儿成长的作用。

4. 增强对老师的热爱和对他们辛勤劳动的体会。

活动准备：

1. 幼儿要了解园中为他们服务的人员及其办公场所。

2. 准备采访所需的计划表和笔。

活动重点难点：

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白他们对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人交流，提高社交能力。

活动过程：

1. 从班中的老师开始引入活动主题，让幼儿说说班中的老师一天的工作，帮助他们认识到老师的日常工作也是辛苦的劳动。

2. 老师节即将来临，询问幼儿对老师的了解程度。

3. 准备采访材料，做好采访的准备。

- 询问幼儿是否认识幼儿园的其他老师，了解他们的姓氏、工作内容以及对待幼儿的态度。

- 思考如何更好地了解其他老师的工作情况，确定采访的方式和内容。

- 与幼儿一起总结出采访方式、内容和材料。

4. 开展采访活动，做好采访笔记。

- 将全班幼儿分为小组，每个小组选出组长，并制定采访计划。

- 每个小组根据计划，在幼儿园中采访其他老师。老师可以以参与者的身份对小组提供建议，帮助他们更好地完成活动。

- 采访结束后，幼儿要礼貌地向被采访的老师致谢。

5. 结束采访活动，集中交流总结。

- 全班幼儿集中在一起，由小组组长结合采访表格向大家公布采访结果。其他组员可以适当补充。