一、引出教师节，激发幼儿兴趣。

教师问：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请你们给老师画一张像，画好后，可以送给那位老师好不好？

二、引导幼儿观察老师的特征。

教师问：我们来看看X老师的头发是什么样的？穿的衣服是什么颜色？衣服上有什么特点？请幼儿仔细观察并回答。

三、讲解要求，幼儿开始作画，老师进行指导。

教师说：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿。要把老师装扮得漂亮。幼儿作画，老师巡回指导。

四、评价作品，结束活动。

教师问：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？幼儿相互欣赏作品。

活动目标：

1. 知道9月10日是教师节。

2. 感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动计划：

1. 准备教师和孩子们一起活动的照片。

2. 准备制作小礼物的材料，如彩纸、彩带、水彩笔等。

3. 准备幼儿画册。

活动重点：

知道9月10日是教师节，培养幼儿热爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问，引起幼儿学习兴趣。

教师问：小朋友，你们知道6月1日是谁的节日吗？是我们小朋友的节日。小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日）老师很辛劳。小朋友都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

二、组织幼儿回忆与老师的故事，激发幼儿热爱老师的情感。

教师展示幼儿与老师一起活动的照片，请幼儿欣赏。询问幼儿照片中的情景，引导幼儿回忆与老师的一些难忘经历和故事。

三、讨论如何向老师表达爱，幼儿制作小礼物，教师指导。

教师引导幼儿讨论，如何向老师表达爱。根据教师的提示，幼儿阅读画册《给老师的爱》，进行讨论。教师激励幼儿大胆作画，发挥想象，制作小礼物。

四、幼儿赠送礼物，并与教师一起唱歌祝福教师节快乐。

幼儿向教师赠送礼物，并向教师表达祝福。与教师一起唱歌，祝福教师节快乐。

活动目标：

1. 知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2. 能运用已有的美工经验，创新地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

3. 参与节日游戏。

4. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动计划：

1. 各班主任制定本班活动内容与形式。

2. 为幼儿提供相应的材料。

3. 幼儿已学会儿歌《老师本领大》。

活动过程：

1. 播放儿歌《老师本领大》，引出教师节的话题。

2. 提问幼儿身边最熟悉的老师是什么样的。