3. 幼儿们已经学会了儿歌《老师本领大》。

4. 大班和中班的幼儿将在活动前一天和妈妈一起制作花。

活动时间：9月10日上午

活动过程：

1. 在晨间谈话环节中，各班以“教师节”为主题展开谈话活动。

2. 第一节活动课：

a. 用儿歌《老师本领大》引出主题，让幼儿们一起唱歌。

b. 让幼儿们说一说他们身边最熟悉的老师长得什么样。

c. 讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

3. 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，老师主持开展庆祝教师节的活动《我爱老师》：

a. 幼儿代表发表祝福的讲话，让爱要大声说出来。

b. 大班幼儿进行画作献礼活动，中班幼儿进行爱心活动，小班幼儿进行送花活动。

c. 幼儿与身边的老师深情拥抱，亲亲他们心爱的老师。

4. 活动结束后，各班整理幼儿们的作品，并以画展和主题墙的形式展示出来。

通过这样的活动，我们希望能够让孩子们了解教师节的意义，并培养他们尊敬老师的美德。同时，这些活动也能够促进幼儿们的表达能力和动手能力的发展。让我们共同期待这个有意义的教师节活动吧！

教师节主题活动创意方案策划精选5

教学目标：

1、让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、通过自己动手画画、制作手工，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

4、通过参与教师节庆祝活动，感受节日的乐趣。

活动准备：

1、各班主任制定本班活动内容和形式。

2、提供所需材料给幼儿。

3、幼儿已经学会了儿歌《老师本领大》。

4、大班和中班制作花，小班和小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间：20__年_月_日上午

活动过程：

一、晨间谈话环节中，各班以“教师节”为主题展开谈话活动。

二、第一节活动课

1.用儿歌《老师本领大》引出主题。

我们一起念一遍这首儿歌《老师本领大》。

老师本领大

老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.谈一谈身边最熟悉的老师，长得什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说我们中三班的老师都长得什么样？（请个别幼儿说）