- 9月3日，制作宣传横幅，宣传活动。

- 9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。

- 9月7日前，各年级组组织演讲比赛，选出优胜者参加园级比赛。

3、教师演讲及评价阶段（9月7日——9月14日）：

- 9月7日，收回并统计调查问卷。

- 9月10日，举办园级教师演讲比赛。

- 9月13日，颁发荣誉证书。

- 9月14日，整理资料，制定优秀幼儿教师标准。

五、评选办法：

成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，评选出园级演讲比赛的一等奖、二等奖和三等奖，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排：

- 黄金秀：负责活动方案的撰写，调查问卷的设计和发放，协调各项工作。

- 吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。

- 王婷：负责调查问卷的印制和统计，以及证书的制作。

- 丁勇梅：负责网站宣传和活动拍照，并保留原始资料。

- 朱淑萍：提供证书。

- 环境设计组：制作宣传横幅，展示活动过程。

- 各年级组组长：组织本年级的教师演讲比赛，选拔出参加园级评选的优胜者，并收集调查问卷、访谈内容和演讲材料，交给黄金秀负责整理。

2023年幼儿园教师节系列活动方案3

活动目标：通过这次活动，我们的目标是让幼儿们了解到9月10日是老师节，是所有老师的节日，初步学习祝贺节日的方式，并培养对老师的爱和尊敬。

活动准备：事先准备好情境表演的场景和幼儿用书、练习册。

活动过程：

一、活动导入

老师：大家好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

幼儿：（回答）

老师：没错，每年的9月10号是老师节，是幼儿园、小学、中学、大学所有老师的节日。

二、基本部分

情境表演：在幼儿园里，有一个小朋友生病了，让幼儿们感受一下老师对幼儿的细致照顾。

请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，刚入园没多久，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现很高，于是老师拿来毛巾给幼儿敷上，非常关心地抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

老师在一旁进行指导。

老师：刚才那位小朋友怎么了？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？

幼儿：（回答）

老师：那谁来说说，为什么老师会这样做呢？

幼儿：（回答）

老师：对啊，老师很爱我们，关心我们，乐意照顾我们，老师是我们最好的朋友。

三、结合幼儿用书，讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

老师：请大家打开书本，看看书上的图，老师在干什么？

幼儿：（说说自己记得的老师对自己关心过或帮助过的事情）

老师：那书上的小朋友是怎么跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？

幼儿：（讨论）