一、晨间谈话环节中，各班以“教师节”为主题展开谈话活动。

二、第一节活动课：

1、通过唱歌《老师本领大》引出活动主题。

2、让幼儿说一说他们身边最熟悉的老师长什么样。

例如，我们班有几位老师？谁能说一说我们中三班的老师长什么样？（请个别幼儿回答）

幼儿园第39届教师节活动方案3

活动目标：

1. 让孩子们了解教师节是老师们的节日，并初步了解教师的工作内容。

2. 学会演唱一首歌曲，体验四三拍的节奏特点。

3. 培养孩子们对老师的喜爱和爱护之情。

活动准备：

电子课件和幼儿园生活照片，例如老师给孩子们喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程：

导入部分：

教师：今天我带来了一些照片，请大家看看里面有谁，他们在干什么呢？

学习部分：

1. 引导孩子们了解教师的工作和体会教师的辛苦。

教师带领孩子们观看在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁？老师们在做什么？你们喜欢老师吗？为什么？

根据照片上教师的状态，让孩子们回忆并说出理由。

教师简单总结教师的日常工作内容，并让孩子们体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪孩子们玩，就像伙伴；有时候教孩子们本领，是老师；有时候解决孩子们之间的矛盾，像警察；有时候哄孩子们睡觉、喂孩子们吃饭，又像妈妈。

教师出示忙碌的照片。

教师：你们看，老师们在干嘛呢？

2. 介绍教师节并学唱歌曲。

教师：宝宝们知道每年的9月10日是什么节日吗？

（教师节，是老师们的节日。）

今天，我还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！

教师带领孩子们欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：孩子们，你们想不想学唱这首歌曲呢？

教师弹钢琴，孩子们一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！

教师带领孩子们共同演唱歌曲，然后男生和女生分组再演唱一遍。

结束部分：

孩子们上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

温馨提示：

引导孩子们在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸：

课间让孩子们互相说一说自己最喜欢的老师。