电子课件和幼儿园生活照片，例如老师给孩子们喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程：

导入部分：

教师：今天我带来了一些照片，请大家看看里面有谁，他们在干什么呢？

学习部分：

1. 引导孩子们了解教师的工作和体会教师的辛苦。

教师带领孩子们观看在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁？老师们在做什么？你们喜欢老师吗？为什么？

根据照片上教师的状态，让孩子们回忆并说出理由。

教师简单总结教师的日常工作内容，并让孩子们体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪孩子们玩，就像伙伴；有时候教孩子们本领，是老师；有时候解决孩子们之间的矛盾，像警察；有时候哄孩子们睡觉、喂孩子们吃饭，又像妈妈。

教师出示忙碌的照片。

教师：你们看，老师们在干嘛呢？

2. 介绍教师节并学唱歌曲。

教师：宝宝们知道每年的9月10日是什么节日吗？

（教师节，是老师们的节日。）

今天，我还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！

教师带领孩子们欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：孩子们，你们想不想学唱这首歌曲呢？

教师弹钢琴，孩子们一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！

教师带领孩子们共同演唱歌曲，然后男生和女生分组再演唱一遍。

结束部分：

孩子们上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

温馨提示：

引导孩子们在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸：

课间让孩子们互相说一说自己最喜欢的老师。

幼儿园第39个教师节活动方案5

活动目标：通过这次活动，我们的目标是让幼儿们了解到9月10日是老师节，是所有老师的节日，初步学习祝贺节日的方式，并培养对老师的爱和尊敬。

活动准备：事先准备好情境表演的场景和幼儿用书、练习册。

活动过程：

一、活动导入

老师：大家好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

幼儿：（回答）

老师：没错，每年的9月10号是老师节，是幼儿园、小学、中学、大学所有老师的节日。

二、基本部分

情境表演：在幼儿园里，有一个小朋友生病了，让幼儿们感受一下老师对幼儿的细致照顾。

请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，刚入园没多久，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现很高，于是老师拿来毛巾给幼儿敷上，非常关心地抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。