教师带领孩子们观看之前在幼儿园学习、生活的照片。

教师：照片里有谁？老师们在做什么？你喜欢老师吗？为什么？

根据图片上教师的状态，让孩子们回忆并说说理由。

教师简单总结教师的日常工作内容，并让孩子们体会教师的辛苦。

教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴；有时候教小朋友本领，是老师；有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察；有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

教师出示教师们非常忙碌的照片。

教师：你们看，老师们这是在干嘛？

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2. 介绍教师节，学唱歌曲。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢？

（教师节，是老师们的节日。）

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！

教师带领孩子们欣赏一遍歌曲。

教师边拍手边念一遍歌词。

教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢？

教师弹钢琴，孩子们一边拍手，一边试着念一念歌词。

教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！

教师带领孩子们共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分：

孩子们上来和教师抱抱、亲亲，向教师说声“节日好”。

温馨提示：

引导孩子们在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸：

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

幼儿园教师节主题活动设计方案5

活动目标：

1. 能够制定计划并执行。

2. 愿意与人交流。

3. 了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

4. 增进对老师的热爱，体会他们的辛苦劳动。

活动准备：

1. 幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

2. 准备采访用的计划表和笔。

活动重难点：

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人交流，提高社交能力。

活动过程：

1. 从班中的老师开始，引入活动主题。请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助他们认识到老师的日常工作也是辛苦的劳动。

2. 教师节即将到来，问幼儿对老师的了解有多少。幼儿园里不只有班中的3位老师，还有其他老师在做什么工作呢？

3. 准备采访材料，做好采访准备。