1.通过多种形式的庆祝活动，增进教师之间的情感。

2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

3.开展有意义的公益活动，提高教职工的职业道德思想。

三、活动准备：

1. “互敬互爱”活动负责人：__

2. “心系开幼”公益活动负责人：__

3. “诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长

4. 教师节活动新闻、拍照负责人：__

四、参加对象：

__幼儿园全体教职工

五、活动时间：

__年9月10日教师节前后

六、活动内容：

1. “互敬互爱”活动：

在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情得到释放，一起怀念、感谢、关注和祝福，为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

2. “心系开幼”公益活动：

组织全体教职工参与公益活动，通过美化和打扮新园所，展现爱岗敬业和无私奉献的精神。

3. “诉说心声”教师座谈会活动：

全体教职工一起喝茶聊天，在轻松愉悦的氛围中，进行自我介绍和才艺展示，随后自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

七、活动经费：

以班级为单位确定数额，每个班级100元，共计700元。所有经费开支需有正规发票，并在消费后到工会报销。

备注：以上是我们__幼儿园为庆祝第__个教师节所制定的庆祝活动方案，希望通过这些活动，让我们的教师节更加有意义，让教师们感受到我们对他们的关爱和支持。

幼儿园教师节主题活动计划方案8

一、活动目标

1、通过活动初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的意思。

2、培养幼儿愿意跟着老师学唱歌，并对老师产生爱戴之情。

二、活动准备

1、准备卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、准备歌曲音频《我为老师唱首歌》。

活动重点：准确唱出歌曲的旋律和节奏。

三、活动过程

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

“请问大家，这些图片上的小朋友在做什么？”（在给老师唱歌）

“为什么要给老师唱歌呢？”（表达对老师的感谢）

2、讨论：为什么要感谢老师？（让幼儿自由发表意见）

3、理解歌词的意思：

(1)“今天我们也来给老师唱支歌。”

（我们今天也要为老师唱一首歌。）

(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”

（歌曲中，小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？）