2. 提供适当的材料给幼儿。

3. 幼儿已经学会了儿歌《老师本领大》。

4. 大班和中班的幼儿制作花，小班和小小班的幼儿提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

在某个上午进行。

四、活动过程

（一）晨间谈话环节中，各班以“教师节”为主题展开谈话活动。

（二）第一节活动课

1. 通过儿歌《老师本领大》引出主题。

我们以前学过一首儿歌，叫《老师本领大》，我们一起来唱一遍。

老师本领大，老师老师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她，我们大家都爱她。

2. 谈一谈身边最熟悉的老师，描述他们的样子。

我们班有几位老师？谁能说一说我们的老师长得什么样？（请个别幼儿回答）

为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，中国特地在9月某日确立了教师节，这是我们教师的第一个节日。

五、第二节活动课

全体幼儿在操场上集中，由老师主持庆祝教师节的活动《我爱老师》。

1. 祝福送给老师：

（1）让我们大声说出爱。

（2）大班的幼儿代表发表讲话。

2. 用爱心手工送上祝福：

（1）大班的幼儿献上自己制作的画作。

（2）中班的幼儿表达对老师的爱心。

（3）小班的幼儿献上自己制作的花。

3. 用深情的拥抱表达爱意。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

六、作品展示

活动结束后，各班整理作品，用画展和主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园教师节专题活动方案9

孩子们升入大班后，已经是大班的学生了。今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活中，孩子们和老师之间建立了深厚的感情。为了让孩子们更了解自己的老师，激发他们尊敬和爱护老师的情感，我设计了一次活动，让幼儿以各种方式表达对老师的爱。

这次活动的目标有两个：一是让孩子们知道9月10日是教师节；二是让孩子们感受到老师对他们的爱，能够用合适的方式表达对老师的爱。

为了准备这次活动，我们准备了教师和孩子们一起活动的照片，以及制作小礼物的材料，比如彩纸、彩带、水彩笔和各种废旧材料。还有一本幼儿画册《社会》。

这次活动的重点是让孩子们知道9月10日是教师节，同时激发他们热爱老师的情感。难点则是制作小礼物送给老师。

活动过程如下：

首先，教师提问，引起幼儿们的兴趣。教师询问孩子们是否知道6月1日是谁的节日，引导他们讨论自己过节的快乐，以及过节是谁给他们过的。然后，教师告诉他们其实老师也有节日，就是9月10日。并询问孩子们认识哪些老师，以及在小班和中班时有哪些老师教过他们。

接下来，组织孩子们回忆从小班升到大班以来的一些难忘的经历，以及和老师们发生的有趣的事情，来激发他们对老师的热爱。教师展示了一些老师和孩子们一起活动的照片，让孩子们欣赏。然后，提问孩子们这些照片是什么时候拍的，他们在照片中在做什么，以及他们的心情如何。接着，询问孩子们现在有了哪些本领，这些本领是跟谁学来的，以及老师为他们做了哪些事情。最后，询问孩子们除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过他们。

然后，进行讨论，让孩子们意识到老师把爱都给了他们，所以在老师的节日里应该给老师爱。幼儿们阅读了画册《给老师的爱》，然后根据教师的提示进行讨论，比如老师为什么会咳嗽，幼儿们能想出什么办法帮助老师，以及他们平时是怎样对待老师的。

接下来，教师引导幼儿们制作小礼物，以表达对老师的爱，并给予一定的帮助。