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小小班新生体验活动流程方案范文7篇
大小:470.53KB 6页 发布时间: 2023-09-04 11:02:38 3.31k 2.21k

2、创设情境,表演儿歌:

--谁来当小熊嘟嘟?

(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)

(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

3、幼儿仿编:

--还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?

请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)

给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,

都吃,都吃。

为了长好身体,

小熊一点儿不挑食。

活动反思:

幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长,做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识,明白不同的食品有不同的营养,知道挑食对身体不好,并在生活中要养成不挑食的好习惯。

小小班新生体验活动流程方案4

活动目标:在情形中幼儿运用已有的体会大胆的讲述春天的变化,体验捉迷藏游戏的快乐。

活动进程:

一、导入

1、春天来了,花园里变了特别的漂亮,让我们去花园里走一走,看一看。(组织幼儿进入场景)

2、幼儿讲述花园的美景

二、多媒体观看

1、听,花园里有什么声音?(呼噜声)会是谁在打呼噜呢?

2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物

3、小动物听见你们告知它们春天美丽的事,它们醒过来,它们要和我们来做捉迷藏的游戏了,找找它们藏在了哪里?为何会藏在这里?

4、寻觅小动物,感受方位词

三、游戏《捉迷藏》

1、小动物都藏在了不一样的地方,我们也来学学小动物,玩捉迷藏的游戏,看谁藏的最好。

2、游戏:捉迷藏3组织幼儿进入教室

活动反思:

本次活动的流程清楚流畅,让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现,以游戏的方式贯穿了活动的始终,让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启示提问法、引导发觉法、游戏操作法及视察法等,让孩子们在有趣的意境中获得知识,习得体会,真正体现到了玩中学、学中乐。

小小班新生体验活动流程方案5

活动目标:

1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

2:培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活体会。

3:让幼儿知道苹果的营养价值,产生爱吃苹果的情绪。

活动准备:

画有苹果树简笔的纸张,蜡笔。

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