1. 9月9日早上，“发起感恩倡议”：我们将在周一的升旗仪式上，德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议，并提出具体要求。

2. 9月9日早上，布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。从9月5日开始，我们鼓励学生制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡。在9月9日上午11：50分之前，各班选出至少五幅作品(多则不限)交给美术老师办公室。下午，美术科将选出优秀作品进行展示。

备注：根据各班上交情况评选出“优秀组织奖”。

3. 9月10日早上工作安排

(1) 校长致辞。

(2) 学生诗朗诵。（--老师负责）

(3) 为三十年教龄的老师颁奖。（礼仪生：四个，--老师负责）

(4) 全体教师宣读“--区师德师风建设宣誓词”，誓词如下：

我宣誓：“我是光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，全面实施素质教育，依法履行教师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德，启智求真，因材施教；终身学习，创新发展；用每一天平凡但决不平庸的工作，引领学生健康成长，追求教师职业幸福，肩负教育重任，不负神圣使命！”

(5) 仪式结束。

4. “感恩征文活动”：从9月9日开始，红领巾广播站将开设“师爱伴我行”栏目，各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站。优秀的征文将会在校园广播站播出，并在文明班级的评比中加分。在活动期间，红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲。

这次活动希望全校学生都能积极参与，发挥自己的想象力和动手能力（美术老师将提供指导），通过自己的设计，将对老师的真情实感表达在感恩卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的真心。

学校教师节教师活动方案6

为了促进学校教育的和谐发展，展示教职工的风采，丰富他们的文化生活，增强教师的责任感和使命感，我们学校决定在2021年教师节期间组织一系列庆祝活动。

活动的主题是“凝聚正能量，畅想未来梦想”。我们将组织一个活动组委会负责活动的安排和组织工作。活动的时间是从8月20日到9月20日。

首先，我们将全校动员起来。工会将征集全体教职工的意见，并评选出优秀教师、班主任、科研教师、教研组等个人和团体奖项。这些优秀教师将在庆祝教师节的汇演中进行表彰，激发教师的正能量。同时，教研组和组室可以申报节目参加汇演，展示教职工的高尚情操和动人事迹。我们鼓励自编、自演的节目，希望能排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品。最佳组织奖、最佳创意奖和最佳表演奖将在汇演中评选出来。

教工团支部将组织青年教师以“我的老师”为主题举行征文活动，写出自己成长经历中老师的引导和帮助，或者对教育工作的体会和感想。德育和少先队将开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动，让学生通过行动和各种形式表达对老师的感激之情。

活动的亮点是教师文艺汇演和表彰大会，以及班级自主策划的各种教师节活动。我们希望通过这些活动，激励广大教师树立崇高的职业理想，提高教书育人的本领，增强教师的光荣感、责任感和使命感。同时，我们也希望通过这些活动，让学生热爱学习、热爱生活，拥有美好的未来梦想。

最后，我们要求这次活动以创建和谐校园为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想未来梦想”的主题，组织广大教职工和学生积极参与，发挥他们的积极性、主动性和创造性，激发正能量，开启未来梦想之旅。我们还将邀请在家产假的教师一起度过教师节，关心困难家庭和离退休教师，让全体教职员工能够安心从教，乐于从教。活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

学校教师节教师活动方案7

一、指导思想：

我们的培训工作将以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，注重新课程、新理念和新技术的应用。通过培训，我们将进一步提升教师利用信息技术进行学习和教学的水平，促进我们镇的可持续发展。

二、培训目标要求：

1、通过培训，巩固和深化教师们在新课程培训中的成果，确立利用新技术和网络环境进行教育教学的理念。

2、通过培训，提高教师们利用信息技术进行学习和教学的水平，积极开展学习和讨论，将自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获分享给其他教师，实现信息资源共享。

3、校本培训的内容主要针对教师专业发展和教学实践的需要，努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平，以课堂教学实践、网上学习、交流和专题竞赛为主要形式。

三、培训对象：我镇所有在职教师。已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但仍需参加校本培训，并发挥引领作用。

四、培训内容：

1、信息化、网络学习与现代教育

2、个人工作室(BLOG)的建立与应用

3、计算机网络信息安全知识

4、网络学习与研修(实践篇)

5、信息技术在学科中的应用

五、培训形式和学时安排：

结合我镇的实际情况，我们将采取集中培训、骨干培训、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。

《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》将采用集中培训形式进行；《网络学习与研修(实践篇)》将由进修学校对骨干教师进行培训，并负责组织全镇教师的培训；《信息技术在学科中的应用》将由各学科分别进行培训。集中培训和骨干培训由区教师进修学校负责实施。我们将精心组织集中培训，确保所有教师都参与其中，严格考勤，力求提高培训的针对性和实效性。

在进行校本培训时，我们将根据实际情况制定切实可行的《E环境下的中小学学科教学专题研修》校本培训计划，结合学习资料帮助教师理清学习的重点和难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记和实际操作培训，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思。我们将精心组织校本培训活动，让教师通过培训和实际操作提高在学科中应用信息技术的能力。

六、培训安排：

1、准备阶段(__年4月-----__年5月)。主要工作：

A、根据我镇教师目前对信息技术的掌握情况，确定具有本校特色的培训内容和形式，制定《E环境下的中小学学科教学专题》课程全员培训计划。