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大学禁毒宣传活动策划方案通用8篇
大小:23.51KB 5页 发布时间: 2023-09-04 16:45:38 10.68k 10.07k

(二)将x月份定为“禁毒宣传教育主题月”,根据实际情况,认真总结以往经验,开展读一本禁毒书籍;观看一部禁毒专题教育片;开辟一期内容丰富的手抄报;开展一次“禁毒拒毒宣誓签名活动”或其它形式的教育活动;每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

(三)大力开展禁毒宣传教育工作,以创建“无毒学校”为载体,加强对在校学生反毒、拒毒、防毒的教育,认真组织“6·3”(虎门销烟纪念日)、“6·26”(国际禁毒日)、“12.28”(全国人大颁布禁毒决定纪念日)等相关禁毒纪念日活动,针对不同年龄、不同时期、不同群体、不同班级的学生开展形式多样、内容丰富的主题教育活动,提高教职员工和学生的禁毒意识,强化防范、抵御毒品侵害的能力,真正做到远离毒品。

(四)继续落实“单位包职工、学校包学生、家长包子女”的责任制,主要负责人要履行毒品预防教育工作第一责任人的职责,实行“一把手”工程,切实做到本学校教职工、学生中无吸毒品、麻醉品,无毒品犯罪的责任落实。

五、工作要求

(一)各班要结合本校实际,加强组织领导和协调,建立领导小组,制定切实可行的宣传教育计划和丰富多彩的活动方案,切实把开展禁毒教育、创建“无毒学校”作为学校德育和安全教育的一项基本内容,充分利用本系统的资源并付诸实施,做到层层有人抓,层层抓落实。

(二)各班注重宣传教育质量,开展活动既要在形式上丰富多彩、学生喜闻乐见,更要在内容上有针对性和科学性。

(三)各班要本着对国家和民族高度负责的精神抓落实,要多做调查研究,善于在实践中发现典型,发挥典型的示范和导向作用带动全局,及时将好的做法和经验互相交流,共同推动我校毒品预防教育工作向纵深发展。

(四)各班在发挥学校课堂教育主渠道作用的同时,要引导学生积极把学校毒品预防教育向家庭延伸,组织学生进行调查,参与村社禁毒宣传活动,把学生毒品预防教育与“不让毒品进我家”以及“构建和谐校园”活动结合起来,通过社会实践,帮助学生增强自觉远离毒品的意识和抵御毒品的能力。

大学禁毒宣传活动策划方案通用3

一、指导思想:

学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为深入贯彻县教育局关于进一步开展禁毒宣传教育活动的精神,充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用,使广大学生认清毒品的危害,进一步增强防毒、拒毒意识,确保“学生不涉毒、校园无毒品”,为瓦店创建“无毒县”贡献力量,我校根据实际,制订如下方案:

二、活动主题:

不让毒品进校园

三、工作具体措施:

1、提高认识,加强领导,增强做好学校毒品防御教育工作的责任感。学校成立毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作、制订毒品预防教育工作制度计划,组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。领导小组成员名单:

组长:

组员:

2、学校高度重视毒品预防教育工作的重要性,将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容,纳入学校教育工作计划,使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行,做到层层落实。

3、充分发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络作用,营造良好的禁毒氛围。为了营造良好的禁毒教育氛围,学校积极争取街道领导的大力支持,在社区加强禁毒宣传,扩大教育范围,在家长的协助下及时巩固教育成果,从而保证了禁毒教育活动的有效开展。

4、充分利用学校宣传阵地,为开展毒品预防教育工作创造良好氛围。

(1)利用学校宣传窗,举办禁毒专题教育宣传图片展;

(2)利用学校和班级黑板报,出好禁毒专刊;

(3)利用校园广播,进行毒品危害宣传;

(4)利用多媒体,播放禁毒教育宣传影片;

(5)利用学校阅览室,指导学生阅读禁毒系列丛书及各类宣传资料。

5、开展丰富多彩的少先队活动,发挥校内教育主渠道的作用。具体活动安排:

(1)x月1日,结合“国庆”庆祝活动理行禁毒宣传教育。

(2)x月1日前,各班组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班会。(思品老师上交相关材料)

(3)1x月3日前,在学校宣传橱窗举行“禁毒知识”展出,各班班主任组织学生学习。

(4)x月26日前,各班级办一期主题为“珍爱生命,健康成长”的黑板报,大力宣传防毒禁毒知识。

(5)最后有一个特别要大力宣传的机会,就是瓦店每年的三次古会,分别是农历的三月十八/六月六/十月二十,学校组织学生上街宣传,并发放宣传传单。

大学禁毒宣传活动策划方案通用4

结合学校的具体情况,决定在x月底集中开展禁毒宣传教育系列活动,并通过活动使学生养成健康的生活情趣,提高毒品的预防意识,增强社会责任感,掌握自我保护的方法,确保“校园无毒品,学生不涉毒”。

一、活动主题:

青少年和合成毒品

二、活动时间:

x月25日——x月30日

三、活动内容:

“六个一”

(一)举行一次升旗仪式

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