主持乙：通过大家的观察，我们不难发现，老师的工作非常辛苦。

主持甲：老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。

主持乙：在课堂上，他们耐心引导我们，尽心尽力教育我们，他们不仅教书，还教育我们如何做人。

主持甲：老师是我们学习中最重要的人，是我们的导师。

主持乙：我们要尊敬老师，尊重他们的辛勤劳动。

合：让我们把老师当作父母一样热爱。

主持甲：那么我们应该怎样尊敬老师呢？

同学甲：我们要尊重老师的人格。教师是文明的使者，我们作为学生更要尊重老师。当我们遇到老师时，我们应该诚挚地向他们问好。

同学乙：我们要尊重老师的劳动。老师对我们的要求是为了让我们成为有用的人，我们应该理解老师的心情，听从他们的教导，尊重老师的劳动，认真完成作业和任务。

主持乙：大家都说得很好，下面请我们的班长总结一下。

班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢老师的教育。正是因为这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们的素质不断提高，社会不断进步。教师节即将到来，让我们关注那些辛勤工作、却没有多少光环的教育工作者吧！他们才是最令我们感动的人。

六、送给老师最好的礼物是什么？

主持甲：教师节快到了，大家一定在考虑送什么礼物给老师。有人想送红花，有人想送贺卡，那么老师最希望得到的礼物是什么呢？

主持乙：让我们听听两位同学的做法：一个同学送老师工艺品，另一个同学是后进生，他把作业本写得整齐，改正了错误，并写了一张小纸条表示自己的心意和想法。

讨论：什么是老师最希望得到的礼物？

(同学讨论，发表意见)

同学们说得很好，老师最希望的礼物是看到我们进步，看到我们健康成长，看到我们取得好成绩。我们能每天送给老师这个最好的礼物吗？

七、诗朗颂

主持乙：谁------

把无知的我们引入宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

合：是您！老师！

主持甲：请听_同学为我们朗诵《谁——把无知的我们引入宽敞的教室》。

谁——

把无知的我们引入宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了刚刚发芽的嫩苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助他人的人？

是您！老师！

您的关怀就像温暖的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——

把幼小的我们

培养成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结出丰硕的果实。