3.培养学生的安全意识，养成良好的行为习惯。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让学生理解危险动作的概念，掌握判断安全与危险的方法。

2.教学难点：让学生理解危险动作的危害性，养成良好的安全习惯。

三、教学过程

1.导入：通过展示一些常见的危险动作，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.知识讲解：讲解什么是危险动作，以及危险动作可能带来的后果。同时，介绍如何分辨安全与危险，如何保护自己。

3.案例分析：通过分析一些真实的案例，让学生了解忽视安全带来的后果，进一步加深学生对危险动作的认识。

4.互动讨论：邀请学生分享自己身边的安全故事，以及自己应该如何避免危险。

5.总结回顾：通过总结本节课的知识点，帮助学生回顾所学内容，加深学生对危险动作的认识。

四、教学方法和手段

1.演示法：通过展示危险动作和安全行为，让学生直观地了解安全与危险的区别。

2.讲解法：通过讲解危险动作的危害性和保护自己的方法，让学生理解安全的重要性。

3.案例分析法：通过分析真实的案例，让学生了解忽视安全的后果，进一步加深学生对危险动作的认识。

4.互动讨论法：通过互动讨论，让学生积极参与课堂，分享自己的想法和经验。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：通过角色扮演、模拟场景等方式，让学生模拟安全和危险的行为，加深学生对安全和危险的认识。

2.作业：要求学生回家后，观察周围的环境，找出可能存在的危险，并思考如何避免这些危险。

3.评价方式：通过学生的课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的安全意识、行为习惯等方面进行评价。

六、辅助教学资源与工具

1.图片：展示危险动作和安全行为图片，帮助学生直观地了解安全与危险的区别。

2.视频：播放相关的安全教育视频，增强学生对危险动作的认识。

3.安全玩具：提供安全玩具，让学生在游戏中学习安全知识。

4.安全教育软件：推荐有关安全教育的软件，让学生在游戏中学习安全知识。

七、结论

通过本节课的学习，学生初步了解了什么是危险动作，学会了如何分辨安全与危险，并掌握了保护自己的方法。同时，学生也了解了忽视安全可能带来的严重后果，养成了良好的安全意识和行为习惯。

八、教学反思

在教学过程中，我发现有些学生对于危险动作的概念理解不够深入，需要加强讲解；同时，有些学生对于安全与危险的分辨不够准确，需要加强演示和案例分析。针对这些问题，我在今后的教学中，将加强学生的实践操作，提高他们的安全意识和行为能力。

小班安全《危险动作不模仿》7

活动领域：安全活动

活动名称：危险动作我不做

活动目标：

1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。

2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。

3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。

活动准备：PPT课件

一、导入部分

教师讲故事；小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来，受伤了，住进了医院，导入课题引起幼儿的兴趣。

二、基本部分

（一）通过师生对话，引导幼儿回答。