3.评价方式：对学生的表现进行综合评价，包括课堂参与度、练习题完成情况、角色扮演表现等。评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

六、辅助教学资源与工具

1.图片和模型：展示一些夹手事故的图片和模型，让学生更直观地了解夹手危险的危害。

2.视频：播放一些与夹手危险相关的视频，让学生更深入地了解夹手危险的实际情况。

3.PPT：使用PPT展示教学内容，让学生更清晰地了解夹手危险的相关知识。

4.安全手册：提供一些安全手册，让学生更全面地了解夹手危险的预防和应对方法。

七、结论

通过本次教学，让学生了解夹手危险的危害，掌握避免夹手事故的方法和应对措施，增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。

八、教学反思

本次教学取得了较好的效果，学生掌握了避免夹手事故的方法和应对措施，并在实际生活中能够运用所学知识。但在教学过程中，也存在一些问题，例如学生的理解程度不够深入、教学时间不够充分等。在今后的教学中，需要更加注重学生的理解程度，合理安排教学时间，提高教学质量。

安全教育《小心夹手》教案4

一、安全教育活动的准备

为了让幼儿更加深入的了解夹手的危险性，我们特地准备了一些实物，如夹子、门、窗户等，让孩子们亲身感受夹手的危险性，让他们从亲身经历中学到知识。

二、活动的开展

1.绘本故事

在活动开始前，我们先给孩子们讲述一个小故事，以便引起他们的兴趣。故事讲述了小狗不小心夹住了自己的尾巴，最后被主人救出来的故事。在讲完故事后，我们问孩子们：小狗为什么会夹住自己的尾巴呢？孩子们纷纷表示，小狗不小心，不小心就夹住了自己的尾巴。接着，我们告诉孩子们，夹手的危险就是因为不小心才会发生的，所以我们要时刻保持警惕，避免夹手事故的发生。

2.实物演示

接下来，我们拿出了一些实物，如夹子、门、窗户等，让孩子们亲身感受夹手的危险性。我们让孩子们伸出手指，将手指放在夹子中间，然后轻轻地夹紧夹子。孩子们非常惊讶，原来夹子这么厉害，轻轻一夹就夹住了手指。我们告诉孩子们，如果不小心将手指放在夹子里，就会像这样被夹住，非常疼痛，所以我们要时刻保持警惕，避免夹手事故的发生。

3.游戏环节

为了让孩子们更好地理解夹手的危险性，我们设计了一个游戏环节。在游戏中，我们让孩子们穿过一条夹手的通道，通道上挂满了夹子和绳子，孩子们需要小心翼翼地穿过通道，避免被夹住手指。孩子们非常喜欢这个游戏，他们小心翼翼地穿过通道，避免被夹住手指，大家都顺利通过了这个游戏。

三、活动的总结

通过本次安全教育活动，孩子们对夹手的危险性有了更深入的了解，也学会了如何避免夹手事故的发生。同时，我们也发现，孩子们的自我保护意识得到了提高，他们在游戏中非常小心，避免被夹住手指，这也为他们以后的成长打下了坚实的基础。我们相信，在今后的教育中，我们会更加注重安全教育，让孩子们在玩乐中学习，不断提高安全意识。

安全教育《小心夹手》教案5

活动目标:

1.知道在开、关门窗，推、拉抽屉时应该小心，防止夹伤手指

2.了解平时那些东西会夹到手的

提问:

1.如果我们把手指伸进滑动衣柜门缝，会怎么样呢?

2.如果我们把手指伸进防盗门缝，突然有人关门，会怎么样?3.如果我们把手指伸进开着的窗户的缝隙中，风吹动窗户，会怎么样?

4.如果我们把手指伸进书桌抽屉的缝隙里，会有什么危险?些常见中容易看到而且容易发生家到手的例子!带宝贝们看看，在教室里面我们需要注意哪些地方!起来学唱儿歌《咬人的门》

小朋友请注意。

开关门时别着急。

用手把住门把手。

轻轻开关不咬手。

安全教育《小心夹手》教案6

目标:知道在开、关门窗，推、拉抽屉时应该小心，防止夹伤手

指。

准备:幼儿用书

过程:

1、图画屋