1、全体人员在后操场集合，主持人宣布开始

2、升旗仪式

3、园长讲话

4、热身舞

5、各班老师带领家长和孩子回班级

6、班主任介绍班级情况和家长配合事项

7、亲子游戏

8、分享食物

9、结束

关于幼儿园开学典礼活动方案6

新学期开始了，小班幼儿离开了熟悉的家庭环境，进入了一个全新的地方。在家里，孩子们大多数时候都是被照顾得无微不至。但是进入幼儿园后，他们需要学会更多的自理能力，像照顾自己一样。教师们在帮助幼儿度过分离焦虑期的同时，还要让他们快速适应幼儿园的环境和同伴。根据幼儿的发展特点，我们可以设计一些小活动来帮助他们尽快适应新的学园生活。

活动一：我的名字

活动目标：

1.让幼儿知道并能够说出自己的姓名，增强自我认知能力。

2.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：小鸭手偶、软垫。

活动过程：

1.教师出示小鸭手偶并向小朋友们打招呼：“大家好，我是小鸭。请挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！太棒了！”

2.老师扮演小鸭，逐一来到小朋友们面前，并问他们问题：

a. “我很想和你做朋友，你叫什么名字呢？”（对于能回答问题的孩子，和小鸭一起拥抱，鼓励他们大胆回答。）

b. “这位小朋友叫什么名字？”（引导小朋友们一起回答。）

3.教师扮演小鸭报出一个孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫__（孩子的名字）。”教师回应：“我要和你做朋友。”

4.游戏：“他在哪里，小手指一指”。教师扮演小鸭报出一个孩子的名字，被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜猜是谁。

5.师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。

活动二：我是男孩，我是女孩

活动目标：

1.让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

2.能够通过外表辨别男孩和女孩的不同之处。

3.掌握正确的如厕方法。

活动准备：

1.男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。

2.裙子、短裤若干（与班上男女幼儿人数相等）。

活动过程：

一、出示男孩和女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，并讨论它们有哪些不同之处。

二、教师帮助幼儿总结男孩和女孩的明显特点。

三、让幼儿知道自己的性别：

1.教师引导幼儿辨认两位客人：“一个男孩子，一个女孩子。”

2.提问：“你是男孩子还是女孩子？”引导幼儿准确回答“我是男孩”或“我是女孩”。

3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片，请幼儿再次辨认。

四、操作活动：