六、X老师颁发各班的班牌。

七、各班老师向全体幼儿进行自我介绍，并祝福每个幼儿。

八、各班宣读班级的口号。

九、全体小朋友再次和《涂涂妮妮》跳舞。

教师配合：

1. 让幼儿学习班级的口号。

2. 各班的班牌请在8月29日前交到芽芽班。

3. 全体幼儿要统一穿园服，老师和保育员也尽量统一穿园服。

涂涂说：大家好！我是涂涂，一只可爱又聪明的小兔子。暑假过去了，我很开心能回到幼儿园和小朋友们一起学习新本领，一起玩耍。幼儿园是我的家，我爱幼儿园。

妮妮说：大家好！我是妮妮，一只可爱乖巧的小兔子。开学了，我又多了很多好朋友，就是大家。我好开心！你们喜欢我吗？

涂涂妮妮说：幼儿园是我们大家的家，我们都是好朋友！让我们一起跳支舞吧！

幼儿园开学典礼策划方案6

新的学期开始了，小班幼儿离开了熟悉的家庭环境，进入了一个全新的地方。在家里，孩子们大多数时候都是被照顾得无微不至的，但是在幼儿园里，他们需要学会照顾自己，逐渐培养起自理能力。在帮助幼儿度过分离焦虑期的同时，教师们也要让孩子们尽快适应幼儿园的环境和同伴，根据孩子们的身心发展特点，教育他们养成良好的生活习惯和规律。我们可以设计一些小活动，帮助幼儿们快速适应即将到来的学园生活。

活动一：我的名字

活动目标：

1. 让幼儿知道并能够说出自己的姓名，增强自我认知能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：一个小鸭手偶和一个软垫。

活动过程：

1. 教师出示小鸭手偶并与幼儿们打招呼：“大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！”

2. 教师戴上小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到每个小朋友面前，问道：

- “我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？”（和能回答问题的小朋友抱一抱，鼓励他们大胆回答）

- “这位小朋友叫什么名字？”（引导幼儿集体回答）

3. 教师扮演小鸭报幼儿的名字，请被点到名的幼儿站起来，并大声说：“大家好，我叫XX。”教师拥抱幼儿，并回答：“我要和你做朋友。”

4. 游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报幼儿的名字，请被点名的幼儿不要吱声，让其他的幼儿猜一猜，谁是“XX”。

5. 师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。

活动二：我是男孩，我是女孩

活动目标：

1. 让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

2. 能够从外表上辨别男孩和女孩的不同点。

3. 掌握男孩和女孩正确的如厕方法。

活动准备：

1. 男孩子和女孩子的卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩和女孩厕所的图片。

2. 若干裙子和短裤（与班上男女幼儿人数相等）。

活动过程：

1. 出示男孩和女孩子的卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方。

2. 教师帮助幼儿总结男孩和女孩的明显特点。

3. 让幼儿知道自己的性别：

- “今天，我们班来了两位客人，他们是谁？”引导幼儿辨认男孩和女孩。

- 提问：“你是男孩还是女孩呢？”引导幼儿准确回答“我是男孩”或“我是女孩”。