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幼儿园小班预防手足口病教育教案精选10篇
大小:472.55KB 7页 发布时间: 2023-09-05 16:55:57 17.69k 16.75k

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

幼儿园小班预防手足口病教育教案精选6

教学活动目标:

1、幼儿愿意漱口,知道漱口可以保护自己的牙齿。(知识)

2、通过学习、实践,掌握正确的漱口方法。(重难点)

3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。(情感)

准备:

材料准备:1、大嘴巴丁丁头像一个

2、一次性纸杯、温水、接水桶、小毛巾

3、背景音乐《洗刷刷》,《刷牙歌》

场地准备:

一、情景导入,激发幼儿学习的兴趣。

1、教师请幼儿吃点心,激发幼儿兴趣。

(小朋友,你们好,很高兴你们做朋友,我给你们带来了神秘的礼物,你们猜是什么?张大嘴巴老师一人给你们分一块尝尝,咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀?哦,他叫丁丁,你们跟他打个招呼吧!)

2、出示丁丁头像,引导幼儿认真观察。

(他今天吃的东西可真多,一起说说他都吃了什么。)

3、幼儿通过观察图片,准确点数食物的数量、说出食物的名称。

(丁丁一共吃了几样东西?咱们一起来数一数。)

4、渗透情感教育,要做一个不挑食的好孩子。

(丁丁吃了这么多东西,有蔬菜,有水果、还有鱼,他是一个什么样的'小朋友?)

教师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食健康的小朋友。

(希望你们也能像丁丁一样做一个不挑食的好孩子。)

二、通过帮丁丁漱口,初步了解漱口的方法及作用。解决重难点

1、通过谈话的方法,帮助幼儿了解漱口对口腔的保护作用。

(中午在幼儿园吃完饭,丁丁就要午睡了,你们看嘴巴里有这么多东西,可以睡觉吗?为什么?有什么好办法可以嘴巴变干净?)

(吃完东西要漱口,这样才能让我们的嘴巴、牙齿干干净净不生病。)

2、老师帮助丁丁漱口,幼儿初步了解漱口的方法。

(咱们来帮丁丁把嘴巴变干净,谁知道漱口需要用什么东西?水杯和干净的温水能让嘴巴变干净。)

小朋友仔细看,我是怎么样丁丁漱口的。

(刚才我帮丁丁漱口,都漱了哪里?)

3、请幼儿亲身体验,帮丁丁漱口,加深印象。

(丁丁的嘴巴干净了吗?还有几样东西?谁想来继续帮帮他?)

4、幼儿通过教丁丁漱口,再次学习漱口的方法。

(漱口的本领你们学会了吗?丁丁还不会,咱们一起来教教他吧。)

教师引导全体幼儿通过口腔做动作,掌握左边、右边、上边、下边等漱口方法。

三、幼儿亲身实践,掌握漱口方法。解决重难点

1、引导幼儿之间相互观察牙齿,激发实践的愿望。

(刚才小朋友还吃了我送你们的点心,和周围的小伙伴相互看看,你们的嘴巴干净吗?不干净该怎么办?吃完东西不及时漱口可不是好习惯,咱们也赶快把嘴巴变干净。)

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