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中学学生管理方案范本6篇
大小:472.27KB 6页 发布时间: 2023-09-07 09:41:45 11.26k 10.97k

四、教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹,不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。

五、上下楼梯靠右行,轻步上楼慢步下,不得拥挤,手臂不能靠着扶手。

六、新征稿学后,均应接受学校统一安排的体验,建立健康档案,如有特殊病史,不得陷瞒。患有不宜进行剧烈体育活动疾病(如先天性心脏病)的学生,应告知班主任,教导处备案并局面通知有关任课教师,该生可免于参加剧烈体育活动。

七、在校期间,如有身体不适,应及时向老师报告,防止延误治疗时机。

八、学生遭遇挫折或心情烦恼,而自身又无法排除时,应及时告诉家长或向班主任、学校心理咨询室咨询,调整好心态,防止意外发生。

九、按时到校、离校,不在路上玩耍、逗留。

十、骑车上学注意安全,不得骑“三无(无车闸、无车铃、无车锁)自行车,要自觉遵守交通法规,防止交通事故发生。

十一、提高食品卫生意识,不买”三无“(无生产厂家、无生产日期、无保质期)食品和路边摊贩不洁食品。

十二、体育、实验等课,应严格遵守课堂纪律和操作规则,听从老师指挥,防止事故发生。

十三、在计算机房上网时,要遵守表少年网络公约,不济鉴不良信息。

十四、不得站在高处或爬窗台擦教室、楼道的窗户玻璃等。

十五、遵守用电、用火规则,注意用电、用火安全,不得触碰校内任何交流电气设备,学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。

十六、当与他人发生矛盾,而自身又无法解决的时候,应及时告诉家长或老师,防止矛盾激化、酿成事端。

十七、学校组织集体外出,应遵守纪律、听从指挥、有序步行,活动期间,严禁擅自离队游玩。

十八、在校期间不随便走出校门,遇有急事应向班主任请假,由班主任签发出门证;不跟陌生人或似曾相识人离开学校。

十九、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故,知情者应及时向老师或学校领导报告。

二十、乘车学生还须做到:在乘车点吵闹,有序上下车;在车上不把头、手伸到窗外,不在车内玩游戏和与他人吵闹。

二十一、记住下列几个重要电话:火警119、匪警110、急救120、紧急情况下打电话求救。

中学学生管理方案4

一、常规要求:

1、早晨按时起床,早操前一律带书在集合位置读书,5:55分准时跑操,要求集合速度快,步伐整齐,口号响亮,人数不缺,下操后必须集合整队并宣誓。6:15分全部到教室(含宿舍值日生),进教室后要大声朗读,不读视为违纪。7点10分下早读。

2、早饭后7:25分到教室,晚饭后6:15分到教室,在这一时间段上,教室周围不能有人闲聊。任何时间都不允许在教室周围打闹,以免影响其他学生学习。在教室内要绝对保持安静。

3、课前2分钟必须进教室,值周班级自习前要吹哨提醒。进教室后要潜心、专心学习,班主任要将座次表张贴窗上,值周班级每天检查抬头、坐姿、睡觉、说话等违纪情况,具体到人,年级组将不定期抽查,值周班级必须把当天违纪量化情况公布于年级组黑板上并报到年级组,把违纪学生交给班主任,并扣除班级量化分数。

4、收作业时间,早饭后7:40分——7:45分,晚饭后6:55分———7:00要在规定时间内完成收发作业,并保证教室安静,秩序良好;打扫卫生时间早饭后7:45分——7:50分,中午2:30分结束,晚饭后7:00分———7:05分,要求值日生同学准时高质量地完成劳动任务。

5、任何时间都不准看课外书,不准玩手机、不准听MP3,不允许在电子词典上看小说、玩游戏等影响学习的物品。一经发现,当即没收。

二、课堂效率

学习成绩关键在于课堂效率。年级组深入课堂听课,看同学们的精神面貌是否良好,是否积极主动,是否与老师配合默契,是否规范。希望同学们要高度重视,为班级争光添彩,为自己前途努力。

三、宿舍规定:

1、晚上10:25分前做好洗刷等睡觉前准备工作,10:30分必须躺在床上休息。

2、晚上10:30分————11:00分无特殊情况不上厕所。

3、晚上10:30分————早5:40分不做与休息无关的事,5:40分准时起床,5:50分准时到上操位置集合。

4、中午12:40分住宿生全部回宿舍午休,不做与休息无关的.事。

四、卷面规范:

要求全体学生重视卷面,认真书写卷面。年级组检查每次的大练习,对优秀班级发奖鼓励,对较差班级通报批评。

中学学生管理方案5

为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的寝室文化氛围,保证住校学生有一个良好的.生活和休息环境,保证学生正常的学习和学生的身体健康,保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度。

一、寝室纪律

1、熄灯后在寝室内影响其他人休息者(如说话等),一次扣寝室全体1分;

2、私自更换房间者,每人次扣2分;

3、带外来人员到寝室就寝者,每人次扣5分;同时,取消其住宿资格;

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