活动重点：

让幼儿知道9月10日是教师节，培养他们热爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问引起幼儿兴趣。

教师问幼儿们6月1日是谁的节日，小朋友们过节时快乐吗？是谁给你们过节日？然后告诉他们老师也有节日，问他们知道老师的节日是哪一天吗？还问他们都认识哪些老师。

二、组织幼儿回忆和老师们的难忘故事。

展示老师和幼儿一起活动的照片，让幼儿们欣赏。然后问他们这些照片是什么时候拍的，幼儿们在做什么，老师在做什么，他们的心情如何，为什么会感到高兴和快乐。接着问幼儿现在有了哪些能力，这些能力是从谁那里学来的，老师为他们做了什么。

三、讨论幼儿在教师节里应该如何表达对老师的爱。

幼儿阅读画册《给老师的爱》，然后根据教师的提示进行讨论。例如，问幼儿老师为什么会咳嗽，他们能想出什么办法帮助老师，老师会怎么想，平时他们是如何对待老师的。

四、制作小礼物并表达对老师的爱。

告诉幼儿在教师节应该说祝福的话，送给老师小礼物。然后组织幼儿制作小礼物，教师巡回指导并提供帮助。

五、幼儿赠送礼物并与老师一起唱歌祝福教师节快乐。

特别的教师节方案4

一、活动目标

1. 让孩子了解教师节是在9月10日，培养尊敬老师的好品质。

2. 通过自己动手画画和制作手工，让幼儿向老师表达节日祝福。

3. 培养幼儿的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

二、活动准备

1. 各班主任制定本班的活动内容和形式。

2. 为幼儿提供相应的材料。

3. 幼儿已经学会了儿歌《老师本领大》。

4. 大班和中班制作花，小班和小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

三、活动时间

2019年9月10日上午

四、活动过程

1. 在晨间谈话环节中，各班以"教师节"为主题进行谈话活动。

2. 第一节活动课使用儿歌《老师本领大》引出主题。

我们以前学过一首儿歌，叫做《老师本领大》，我们一起来唱一遍。

老师本领大，老师老师本领大，会折纸，会画画，会唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

3. 让孩子们说说身边最熟悉的老师，长得什么样。

我们班有几位老师?谁能说说我们班的老师长得什么样?(请个别幼儿说)

4. 讲解教师节的日期和第一个教师节是在1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确定了9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

5. 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节的《我爱老师》活动。

6.

A. 祝福送给老师：

(1) 大声说出爱意。