很多人不知道健康教育宣传日活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

健康教育宣传日活动方案1

为了让我们的县顺利实现创建国家级卫生城市的目标，我们需要推动健康教育工作走向科学化、规范化和制度化。根据国家卫生城市标准、学校卫生工作条例和中小学健康教育指导纲要的要求，结合我们教育系统的实际情况，我们制定了以下实施方案：

一、指导思想

我们要深入贯彻落实学校卫生工作条例和中小学健康教育指导纲要，突出健康教育工作的重点，努力提高师生的环境健康卫生意识和能力，培养师生养成良好的行为习惯和健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市做出积极贡献。

二、工作目标

我们的目标是在中小学开设健康教育课程，让健康教育普及率达到100%，健康知识知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%。根据学校健康教育评价方案，学校自评得分要达到85分以上，其中包括“开课率”等5个项目的总得分不低于自评分的95%。我们还要做好学生传染病和多发病的防治工作，确保没有甲、乙类传染病的爆发流行，14岁以下儿童蛔虫感染率要控制在3%以下。

三、教育内容

1、小学阶段（省略）2、中学阶段

（1）健康行为与生活方式：不良生活方式对健康有害，慢性非传染性疾病与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期需要充足的营养素，保证生长发育的需要；充足的睡眠有利于生长发育和健康（每天睡眠时间9小时）；食物中毒的常见原因；发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜的肉；适宜保存食品；拒绝吸烟和饮酒；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；吸毒是违法的，要拒绝毒品。

（2）疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核病的预防；肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人和感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为和不安全行为，拒绝不安全行为的技巧；学会如何寻求帮助的途径和方法；与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者和患者。

（3）心理健康：不良情绪对健康的影响；调节情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；异性交往的原则。

（4）生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因和预防方法；月经期间的卫生保健常识，痛经的症状和处理方法；选择和佩戴适宜的胸罩的知识。

（5）安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自服用和滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；中毒的应急处理；溺水的应急处理；骨折的简易应急处理知识（固定、搬运）；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害，预防网络成瘾。

四、任务措施

（一）健全学校健康教育工作机制

中小学健康教育是创建国家卫生城市工作中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及时制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新举措，严格执行。要确保机构健全，工作有计划、有检查、有总结。

（二）开设健康教育课程

中小学必须全面开设健康教育课程，把健康教育课纳入教学计划，并要确保教师、教材、教案、课时、考核的全面落实。我们还要积极挖掘其他学科中的健康教育因素，让环境教育渗透到教学中，在体育课上渗透个人卫生习惯教育，在科学课上渗透环境卫生教育，在思想品德课上渗透心理健康教育等，让学生能够接受全方位的健康教育。我们还要加强校本教材的研究开发，丰富校本教材的健康教育内容。同时，要加强健康教育的教学研究，对健康教育教师进行各种形式的培训，通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。

（三）宣传和教育工作

我们要以活动为载体，认真做好健康教育的宣传和教育工作。办好健康教育专栏，每两个月更换一次健康教育内容。我们要充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的宣传载体，宣传健康教育的重要意义，普及健康知识、卫生知识和疾病预防知识。我们要重点抓好中小学生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控烟教育等。我们要确保学生的健康知识知晓率和健康行为形成率达到85%以上。同时，我们要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。

（四）评价工作

我们要严格执行学校健康教育的评价工作。每学年6月份，我们要组织开展中小学健康教育的评价活动，按照学校健康教育评价方案的实施细则，认真进行自评。通过自评，我们要找出差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境，确保健康教育的各项指标能够高质量地达到国家卫生城市的标准。

（五）师资队伍建设

我们要加强卫生专业技术人员和健康教育师资队伍的建设。按照学校卫生工作条例的规定，每所中小学要按照600:1的比例配备专兼职卫生技术人员，而学生数不足100人的学校，要配备1名专职或兼职保健教师。

（六）健康教育示范校创建

我们要继续开展健康教育示范校的创建工作，充分发挥示范校的作用，加强与其他学校之间的交流，推动我们县中小学健康教育工作的发展。

（七）师生培训

我们要继续做好健康教师和校医的培训工作，采取座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺汇演等多种形式，广泛开展创卫和健康教育知识的宣传。

（八）常见病防治和传染病预防

我们要加大对学生常见病的防治和传染性疾病预防知识的宣传和教育，建立健全传染病预防工作的长效机制，做好学生体质健康的指导工作。我们要采取有效措施，切实做好中小学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病的群体预防和娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。

（九）疾病信息报告

我们要严格执行学校疾病信息报告制度。当学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报告给疾病预防控制中心和教育局。

（十）督查工作

我们要加大对各中小学健康教育工作的督查力度。根据创建国家卫生城市工作对中小学健康教育工作的要求，县局要对各校健康教育的教学工作和活动开展情况进行普查和抽查，进行检查和指导，确保学校健康教育工作能够达到高质量、高水平。

健康教育宣传日活动方案2

良好的心理素质对于一个人的全面素质至关重要。中学生正处在身心发展的关键时期，面临着各种心理困惑和问题，特别是在社会竞争压力下。因此，中学心理健康教育成为提高他们心理素质的重要方式，也是实施素质教育的重要内容。通过这种教育，学生能够更好地面对学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的挑战。

为了达到这个目标，我们需要遵循以下几个原则：首先，对所有学生进行心理健康教育，帮助他们正确认识自己，增强自我调控、承受挫折和适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。其次，针对少数有心理困扰或障碍的学生，提供科学有效的心理访谈和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，增强自我发展能力。最后，以面向全体学生为主，个别辅导为辅，与班主任合作，将心理健康教育真正融入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求高效的教学效果。

具体的工作目标包括：继续面向全体学生，以预防为主、治疗为辅的原则，培养学生个性特点，培养他们健康的人格。在此基础上，构建全方位、立体式的心理健康教育模式，以心理访谈室为主体，班级为主导，优化校园心理健康教育环境为手段。

具体工作安排包括：开展心理健康活动课，包括心理训练、角色扮演、游戏辅导等，普及心理健康科学知识，培养学生的心理品质；举办专题讲座，由心理专家主讲，普及心理健康科学知识，帮助学生掌握心理保健知识；开展心理访谈，针对少数有心理问题的学生进行个别访谈，通过电话、面谈、书信等方式提供咨询和指导；举办特色活动，如心理手抄报评比、心理漫画大赛、心理剧表演等，娱乐学生身心，提高心理教育的接受度。